Рассмотрите картинки и подписи под ними. В каких случаях названы предметы
Рассмотрите картинки и подписи под ними. В каких случаях названы предметы либо животные, в каких - обозначены действия, которые с ними происходят? 1. Какие единицы языка служат для того, чтоб называть явления реальности, какие употребляются, чтоб сообщить какую- или информацию о их? 2. Перепишите предложения. В каждом из них подчеркните подлежащее и сказуемое. Связаны ли они по смыслу и грамматически? 3. Из 2-го предложения выпишите словосочетания поначалу с главным словом глаголом, потом с главным словом именем существительным. В каждом словосочетании графически обозначьте смысловые и грамматические средства связи. 4. Образуют ли записанные предложения текст? О чём в нём говорится? Как его можно озаглавить?
Задать свой вопрос
1. Предложения.
2. Коричневый медведь вошёл в тёмный лес. Еловая ветка хруснула под его лапой. Ужаснулась на ёлке малюсенькая белка. Свалилась большая шишка и угодила зайцу в лоб. Сорвался боязливый заяц с лёжки и понесся в гущу леса.
Связаны по смыслу и грамматически.
3. Хруснула (гл.) (где?) под лапой (сущ.) ; еловая (прил.) (какая?) ветка (сущ.) ; под его (мест.) (под чьей?) лапой (сущ.)
4. Образуют текст. Говорится о том, что происходит в лесу.
Лесные обитатели.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.