1. Прочитайте текст и проведите его текстоведческий анализ. Выпишите все причастия

1. Прочитайте текст и проведите его текстоведческий анализ. Выпишите все причастия с определяемыми словами (эти словосочетания выделены в тексте). Причастия записывайте поморфемно. Украшав и опечален российский лес в ранние осенние деньки. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятнышка раскрашенных клёнов. Медлительно кружатся в воздухе и падают с берёз пожелтевшие листья. Поблёскивают тонкие серебристые нити липкой сети, протянутые от дерева к дереву. Тихо в осеннем лесу. Шелестит медлительно опадающая листва. Кое-где выглядывает багровеющая шляпка позднего подосиновика. Тонко просвистит рябчик, прокличут высоко в небе пролетающие косяком журавли. Что-то печальное, прощальное слышится и видится в лесу осенью. (По И. Соколову-Микитову) 2. Осмотрите репродукцию картины Ильи Семёновича Остроухова (18581929) Золотая осень (см. часть 3 учебника). Совпадает ли по настроению эта картина с проанализированной вами миниатюрой Ивана Сергеевича Соколова-Микитова (18921975)? Обоснуйте. Обратитесь к словарным статьям лес, тишина, шорох в словарике эпитетов и изберите из них те прилагательные и причастия, с помощью которых можно обрисовать это полотно. Причастия записывайте поморфемно. Используя подготовленный вами материал, напишите 5-6 предложений, употребляя в них причастия. Обозначьте в своём тексте все причастия с определяемыми словами.