Прочитайте фрагмент рассказа В. Драгунского Что я люблю. Каким вы представляете
Прочитайте кусок рассказа В. Драгунского Что я люблю. Каким вы представляете главного героя рассказа? Я очень люблю лечь животиком на папино колено, опустить руки и ноги и вот так висеть на колене, как бельё на заборе. Ещё я очень люблю играть в шашки, шахматы и домино, только чтоб обязательно выигрывать. Если не выигрывать, тогда не надо. Я люблю слушать, как жук возится в коробке. И люблю в выходной денек днем залезать к отцу в постель, чтоб поговорить с ним о собаке. Я люблю дышать носом маме в ушко. Особенно я люблю напевать и всегда напеваю очень звучно. Ужасно люблю рассказы про бардовых кавалеристов, и чтобы они всегда превозмогали. Люблю стоять перед зеркалом и гримасничать, как словно я Петрушка из кукольного театра. Шпроты я тоже очень люблю. 1. Определите значение глагола гримасничать. Если нужно, воспользуйтесь словарём (каким?). 2. Перепишите первый абзац и подчеркните 2-мя чертами все глаголы. Глаголы в инфинитиве выделите цветом. 3. *Задумайтесь, какую смысловую роль в предложениях играет глагол люблю, а какую - стоящие при нём глаголы в инфинитиве. 4. Поведайте о том. что любите делать вы.
Задать свой вопрос1. Делать гримасы, искажать лицо.
2. Глаголы: люблю, лечь, опустить, висеть, люблю играть, выигрывать, не выигрывать (н.ф.)
Я очень люблю лечь животиком на папино колено, опустить руки и ноги и вот так висеть на колене, как бельё на заборе. Ещё я очень люблю играть в шашки, шахматы и домино, только чтоб непременно выигрывать. Если не выигрывать, тогда не надобно.
3.Глаголы в инфинитиве: лечь суффикс -чь- ,опустить окончание -ть ,висеть окончание -ть ,играть окончание -ть ,выигрывать окончание -ть.
Глагол люблю смысловая роль: выразить чувства, например: я люблю своё хобби
А задание номер 2 , переписать абзац и подчеркнуть глаголы и глаголы в инфинитиве.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.