Воткните пропущенные буковкы, недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Прочитайте текст. __________________________

Воткните пропущенные буковкы, недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Прочитайте текст. __________________________ Мне каже(т,ть)ся что мы лишне см...ренны в идеях о народном своём достоинстве. Кто самого себя не ув...жает того и иные ув...нажимать не будут.Мы не имеем нужды что-то выдум..вать, чтобы возвысить наше прои...хождение.Римска империя узнала ,что есть славяне, ибо они пр...шли и разбили ее легионы. Историки византийские разговаривают о наших предках как о чудес...ных людях, которым н..что не могло противи(т, ть)ся. Они отл...чались от других северных народов не только своею отвагою но и каким- то рыцарским благодушием. Не разговариваю, чтоб любовь к Отечеству долженствовала осл..плять нас и ув..рять,что мы всех и во всём луч...ше. Но российский народ обязан знать цену свою. Согл...симся, что некие народы нас просв..щённее, ибо происшествия были для них счас..ливее. Но стан..м смело в ряду с другими народами,скаж...м светло имя свое и повторим его с добропорядочною гордостью. (По Н. М. Карамзину) 1.Озаглавьте текст так, чтобы в заголовке отражались чувства творца по предлогу высказанного. 2.Выпишите из текста существительные, которыми писатель-историк Карамзин подчёркивает черты, отличительные для российского народа.Подберите к ним по 2 - 3 синонима. В случае затруднения обращайтесь к Словарю синонимов российского языка (создатель 3. Александрова). 3.Используя обозначенный выше словарь, подберите синонимы к словам: ОТЕЧЕСТВО, ДОСТОИНСТВО, Придумывать. В синонимах глагола Вымышлять укажите, в каких стилях речи они употребляются 4.Найдите любое существительное, строение которого подходит схеме:ПРИСТАВКА,КОРЕНЬ.СУФФИКС,ОКОНЧАНИЕ 5.Выпишите два относительных прилагательных, выделите в их суффиксы: 6.Выпишите прилагательное в сравнительной степени: