1. Прочитайте текст, определите его тему и главную идея. Установите, сколько

1. Прочитайте текст, обусловьте его тему и главную идея. Установите, сколько в тексте имён прилагательных. Какова их роль? (1) В том городке мальчишка видел радугу. (2) Разноцветная дуга была маково-красной, подсолнечно-жёлтой, морковно-зелёной. (3) В ней было ещё много других цветов. (4) Один из их абсолютно неуловимый и труднодоступный глазу. (5) Таковой цвет мальчишка видел, когда нырял в воду с открытыми глазами. (6) Это цвет немого царства, голубовато-ласковый и прозрачный. (7) В таком царстве обитали тихие русалки и ангелочки с крылышками, какие нарисованы на бабушкиных иконах. (По В. Астафьеву ) 2. Растолкуйте, что значит данная запись. Докажите свою точку зрения. (1). + (2) ... дуга ... . + (3) В ней ... . + (4) Один из их ... . + (5) Такой цвет ... . + (6) Это цвет .... + (7) В таком королевстве ... . 3. Напишите маленький текст на одну из тем (на выбор): Я вижу радугу, Почему дети обожают рисовать радугу, Радуга удивительное явление природы. До этого чем писать текст, обусловьте тип речи и стиль, который вы будете использовать. Постарайтесь составить таковой текст, в котором предложения были бы соединены поочередной (цепной) связью. Можете проиллюстрировать свой текст рисунком.