Прочитайте сказку Л. Н. Толстого. Какова её главная идея? (1) Обидел

Прочитайте сказку Л. Н. Толстого. Какова её главная идея? (1) Оскорбил как-то заяц ежа, сказав, что у того ноги кривые и краткие. Ёж решил зайца наказать и поспорил с ним, что опередит. Ежиха узнала об этом и г..ворит ежу: - Ты, видно, с разума сошёл! У зайца ноги прыткие, а у тебя заплетают(?)ся. - Зато у меня разум быстрый, я его обману, а ты мне поможешь. Пришли они в паханое поле. Ёж и г..ворит супруге: - Пойди упряч(?)ся на том конце бор..зды. Ежова супруга спряталась. Ёж с зайцем п..бегали с иного конца. Заяц поскакал что было духу, а ёж возвратился вспять и спрятался в бор..зду. Заяц же скоро очутился на другом конце. Глядь - а ёж теснее там посиживает и подзадоривает: - А я теснее издавна жду! - Что за чудеса! - опешил заяц.- Давай ещё раз, в оборотную сторону. (2) И опять помчался, живо-скоро. Прибежал - а ёж теснее здесь как здесь. Стоит, ухмыляется. Так заяц и прыгал по полю из к..нца в к..нец. А когда из сил выбился, сдался и пообещал никогда больше ежа не об..нажимать и с ним не спорить. Выполните задания. А / Б 1. Поменяйте подчёркнутые слова подходящими по смыслу фразеологизмами в 1-й доли. Слова для справок: только пятки засверкали, обвести вокруг пальца, в мгновение ока, дать слово, пойти на попятную. / 1. Поменяйте подчёркнутые слова подходящими по смыслу фразеологизмами во 2-й части. Слова для справок: только пятки засверкали, обвести вокруг пальца, в мгновение ока, дать слово, пойти на попятную. 2. Дайте объясненье выделенным фразеологизмам во 2-й доли. / 2. Дайте толкование выделенным фразеологизмам в 1-й части. 3. Как вы сообразили значение слова быстрый в сочетаниях ноги прыткие, ум прыткий? 4. Выпишите слова с пропущенными знаками из 1-й части. / 4. Выпишите слова с пропущенными знаками из 2-й доли. 5. Озаглавьте сказку. Прочитайте её ещё раз и перескажите письменно.