1. Прочитайте тексты и соотнесите содержание каждого из их с рисунками.

1. Прочитайте тексты и соотнесите содержание каждого из их с рисунками. Прямое или переносное значение выражения показано на этих рисунках? Докажите. 1) Баклуши это древесные чурки из которых крестьяне изготавливали посуду ложки чашечки плошки. Заготовка чурок была очень обычный. Вот почему со временем выражение колотить баклуши стали употреблять когда хотели сказать, что человек не напрягает себя работой, праздно проводит время, лодырничает. 2) Спуд это сосуд который схож на горшок кадушку бочку. В крестьянских домах обычно держали ключи от дома под спудом, то есть под сосудом. Со временем выражение держать под спудом стали применять для обозначения того, что спрятано и не используется. 3) Лапти доступная бедным крестьянам плетёная обувь из лыка которое доставали из подкоркового слоя липы. А щи всегда на Руси были самой обычный пищей, которую можно было приготовить даже из бешеных травок: из крапивы, сныти. Про того, кто не мог заработать для себя на обувь и сытную пищу, сказали, что он лаптем щи лакает, то есть живёт в страшной нужде и невежестве. 2. Обоснуйте, что в описанных фразеологизмах употребляются обветшавшие слова. Спишите те предложения, в которых сформулировано лексическое значение этих исчезнувших из языка существительных. Расставьте пропущенные знаки препинания в записанных вами предложениях. 3. Выполните синтаксический разбор первого предложения.