Прочитайте пары слов. Запишите, группируя их по признакам: а) есть чередование

Прочитайте пары слов. Запишите, группируя их по признакам: а) есть чередование в корнях; б) нет чередования в корнях; в) представлены различные корешки. 1) Вол - волк; 2) лес - лесок; 3) клочек - клочок; 4) рог - рожок; 5) плакать - плачешь; 6) вопить - уплачиваешь; 7) дом - семейный; 8) пруд - прут. Нужно ли при выполнении задания учитывать значение слов? Устно объясните это, используя любые образцы.