1. Составьте словосочетания по схеме прил. + сущ. Прочитайте вслух.
1. Составьте словосочетания по схеме прил. + сущ. Прочитайте вслух. Запомните, с какими падежами существительных употребляются данные прилагательные. Характерный (для кого? чего?)... . Характерный (кому? чему?) ... . Схожий (на кого? на что?) ... . Достойный (чего?) ... . Способный (к чему? на что?)... . Верен (кому? чему?) ... . Горд (кем? чем?) ... . 2. Придумайте предложения с каждым словосочетанием. Запишите их и выразительно прочитайте, соблюдая нормы орфоэпии.
Задать свой вопрос
Характерный (для чего?) для сезона. Приблизился тропический ураган, характерный для сезона.
Характерный (кому?) герою. Командир показал характерную герою отвагу.
Схожий (на кого?) на отца. В комнате находился мальчишка, похожий на отца.
Доблестный (чего?) подражания. Этот человек был достойный подражания.
Способный (на что?) на поступок. Аркадий сообразил, что его брат был способный на поступок.
Верен (кому?) приятелям. Станислав был верен приятелям даже в вред своим интересам.
Горд (кем?) дочерью. Отец горд дочерью.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Химия.
Русский язык.
Геометрия.
Физика.
Русский язык.
Химия.
Математика.