1. Осмотрите плакаты. Что желал сказать своим рисунком каждый живописец? По

1. Рассмотрите плакаты. Что хотел сказать своим рисунком каждый художник? По каждому плакату составьте и запишите предложение, начиная его словами: Земля это планета, на которой (которую...) ... Объясните постановку символов препинания в предложениях. 2. Выразительно прочитайте текст и озаглавьте его. К какому типу речи относится текст? Пробуйте определить его стиль. Что увид_т вторженцы из Космоса если они приблизятся к нашей пл_нете Окончательно в просветах меж обл ками инопл_нетя-не увид_т Мировой океан с пятнышками суши Ра_глядят вторженцы горные хре_ты обш_рные р_внины зелёные леса бе_последние степи ж_лтые пустыни Инопл_нетяне з_целят что реки как змеи изв ваются по суше Безусловно гости из Космоса увид_т тв_рения рук человека С уд влением они будут рассматр вать городка дороги ра_паханные поля Но как в одной фразе в одном р сунке мы ра_скажем вторженцам, что же такое наша Земля. (По Т. Герасимовой ) 3. Спишите текст, вставляя пропущенные буковкы и пунктуационные знаки. Пользуйтесь памяткой Как правильно расставить знаки препинания в предложении (см.учебник, стр. 12, зад.10). Выделите корешки в словах с пропущенными знаками. 4. Дайте ответ на вопрос, которым кончается текст: сформулируйте и запишите фразу, предложите собственный вариант рисунка.