1. Прочитайте текст. Обусловьте тему, главную идея, тип и стиль речи.

1. Прочитайте текст. Обусловьте тему, основную идея, тип и стиль речи. По этимологическому словарику уточните происхождение слов институт, диспут, факультет, декан, ректор. Почему эти сведения помогают поглубже понять историю и превосходнее разобраться в лексическом значении слов? В XII веке в Европе появились 1-ые высшие школы. Их стали нарекать университетами. Они появлялись в тех городах, где были прославленные учителя. Преподаватели читали лекции, которые дополнялись диспутами. Это были состязания в познаниях. Иногда диспуты кончались стычкой. Схватку усмиряли учители. Они творили соединенья по предметам. Такие союзы называли факультетами. В институтах было несколько факультетов, а возглавлял высшую школу ректор. 2. В тексте выделены слова, с подмогою которых связаны предложения. Охарактеризуйте каждое средство связи, опираясь на список слов и плашку (см. с. 82). Докажите, что в этом тексте употреблены главные средства поочередной связи: местоимения, синонимы, лексический повтор. 3. Используя словарик Говорите верно, поведайте о правильном произношении слова декан.