1. Поменяйте выделенные слова сопричастными оборотами. Запишите получившиеся предложения. Обозначьте

1. Поменяйте выделенные слова причастными оборотами. Запишите получившиеся предложения. Обозначьте определяемые слова и сопричастные обороты. В причастиях выделите все суффиксы и окончания. 1) Косогор, который густо зарос клёном, ... . 2) Ромашки, которые усмехаются солнцу, ... . 3) Луга, которые пестреют июльским разнотравьем, ... . 4) Ветхие письма, которые хранились в нашем доме, ... . 5) Сосновый бор, который освещался солнцем, ... . 6) Весна, которая наступила в этом году диковинно рано, ... . 2. Осмотрите записанные вами предложения. Докажите, что они подходят схеме: опр. сл.(х), прич. оборот. Что означает эта схема? 3. Устно перестройте свои предложения так, чтоб они подходили схеме прич. оборот опр. сл.(х) . Что при этом изменяется?