1. Спишите, вставляя пропущенные буковкы и указывая в скобках вопрос, помогающий

1. Спишите, вставляя пропущенные буковкы и указывая в скобках вопрос, подсобляющий найти смысловые отношения меж предложениями. Подчеркните слова, являющиеся средством связи предложений . Единожды б_гиню р_здора Эрйду забыли пр гл_сить на сва_ьбу. () Она обид_лась и во время пира нез_метно брос_ла на стол зол_тое яблоко с надп_сью: Пр_краснейшей. () И тогда три б_гини поспорли, кто досто_н получить это яблоко. () Этот вопрос направляли Парису, и он о_отдал яблоко богин_ любви Афродите. () Бгиня в бл_годарность раз_жгла любовь в сер_цах Париса и пр красноватой Елены, которая была ж_ной сп_ртанского ц_ря Менелая. () Но Парис похит_л волюбленную. () Этот поступ_к пр_водил к ра_дорвею, стал пр_чиной Троянской войны. () С тех пор яблоком раздора называют того, кто является пр_чиной свары, спора, серьёзных ра ногласий. 2. Пробуйте разъяснить смысл рисунка и его связь с текстом. 3. Какие ещё фразеологизмы, созданные на базе древнегреческих легенд, вы понимаете? Поведайте об одном из их.