1. Укажите неправильное утверждение А. Второстепенные члены предложения распространяют только грамматическую

1. Укажите неправильное утверждение А. Второстепенные члены предложения распространяют только грамматическую основу. Б. По методу выражения определения делятся на согласованные и несогласованные. В. Прямое прибавление может относиться только к глаголам и выражается только винительным падежом. Г. Подлежащее может выражаться различными долями речи. 1. Выпишите предложение, в котором подлежащее выражено наречием. А. В доме против зажгли свет. Б. Спозаранку - слово с 3-мя приставками и 2-мя суффиксами. В. Весь денек стоит как бы хрустальный. Г. Ночкой месяц тускл. 1. Выпишите предложение с составным глагольным сказуемым. А. Обнялись облака и уснули без тоски. Б. Я начал строить новый дом. В. Мир кажется мне книжкой безграничной. Г. Об осеннем лесе буду сказку сказывать. 1. Выпишите предложение с составным именным сказуемым. А. Лесной полумрак заискрился нитями лучей. Б. Ночи были ясные и по-вешнему тёплые. В. Ребята будут купаться в реке. Г. Почему ты долго был на улице? 1. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить тире меж подлежащим и сказуемым. А. Мир без книжек мир дикарей. Б. Жизнь коротка искусство долговечно. В. Я всем чужой. Г. Ласковое слово что вешний денек. 1. Выпишите предложение, в котором выделенное слово является дополнением. А. Часовой сторожит объект. Б. Море высылало на сберегал влажность. В. Ветер кутит опавшие листья. Г. Воск со свечи оплыл на салфетку. 1. Найдите предложение с косвенным добавленьем. А. Я окно распахнул. Б. Морячок играл древний вальс. В. Слепит глаза реки далёкой дрожь. Г. Старуха пряла свою пряжу. 1. Укажите предложения, в которых добавленье выражено глаголом в неопределённой форме. А. Николай полагался успеть к обеду домой. Б. Любить природу означает обожать Родину. В. Цель литературы подсоблять человеку разуметь самого себя. Г. Он приезжал домой пообедать. 1. Найдите предложение с несогласованным определением. А. По сторонам дороги росли кучерявые дубы. Б. Пряди разной длины торчали из-под его берета. В. И 30 витязей великолепных чредой из вод выходят светлых. Г. Люблю дымок спалённой жнивы. 1. Найдите предложение с обстоятельством цели. А. Вадим часто заезжал сюда слушать музыку. Б. Широкое пространство всегда обладало сердцами российских. В. Немного крапал дождик. Г. Ветер равномерно утихает. 1. Выпишите предложение и сделайте его разбор по членам. Солнце скоро разъедает хрупкий вешний лёд. 1. Укажите предложения, где происшествия выделяются запятыми. А. Лёд невзирая на раннюю оттепель не успел растаять. Б. Внизу как зеркало стальное синеют озера струи. В. Бакланы галдят издавая хриплые каркающие звуки. Г. Пингвины неуклюже переваливаются нерасторопно переставляют сильные ноги. 1. *Составьте 3 словосочетания с разными видами синтаксической связи. 1. *Составить 3 предложения с тире меж подлежащим и сказуемым Часть 2* Прочитайте текст и сделайте задания 1-5 1) Учась в гимназии, Гоголь играл во многих пьесах, поставленных на сцене ученического театра. 2) Успешны были в его исполнении дамские роли, особенно роль помещицы Простаковой в Недоросле Фонвизина. 3) Сюжет Ревизора подсказан Гоголю Пушкиным. 4) Комедия была написана в течение 2-ух месяцев, и потом драматург, волновавшийся за будущее пьесы, присутствовал на репетициях, давая актёрам ценные советы. 5) Его сатира была остра, как ножик, разящий недруга. Задание 1: укажите номера предложений, в которых встречается событие, выраженное деепричастным оборотом. Задание 2: укажите номера предложений, в которых встречается составное именное сказуемое. Задание 3: укажите средство языковой выразительности, встречающееся в предложении 5. Задание 4: укажите номера предложений, в которых содержится сопричастный оборот. Каким членом предложения он является? Задание 5: укажите номер предложения, в котором встречается производный предлог.