1. Сначала спишите шутливое стихотворение, соблюдая орфографические нормы. Потом прочитайте его.

1. Сначала спишите шутливое стихотворение, соблюдая орфографические нормы. Потом прочитайте его. Какими средствами языка создатель достигает комического эффекта? Я с пр гулки тор_пилась, Чуть с крылечка (не)св_лилась. Но произнесла мать снова: Кинофильм начнё(тся, ться) в (пол)второго. Что такое В (пол)второго? Мы уж сели за обед, Я уж с ела (пол)второго, А кино всё нет и нет... (А. Чечулин) 2. Выпишите омонимы, объясните их лексическое значение. В разговорной либо книжной речи употребляются эти слова? Проверьте ответ по толковому словарику. Являются ли эти слова числительными? Обоснуйте свою точку зрения. 3. Проведите морфологический разбор выделенных слов.