5. Укажите номера слов с нулевым окончанием: 1) жег; 2) здание;

5. Укажите номера слов с нулевым окончанием: 1) жег; 2) здание; 3) тоньше; 4) купаешься; 5) домой; 6) унес; 7) молодец; 8) комментарий; 9) горжусь; 10) поразителен. 6. Укажите номера слов с приставкой разо-: 1) порвать; 2) разоружить; 3) разобидеться; 4) разочаровать; 5) разозленный; 6) разорить; 7) разобщить; 8) разобранный; 9) разогнаться; 10) разоткровенничаться. 7. Укажите значение приставки в слове разрезать: 1) рассредотачивание; 2) рассредотачивание деянья в разные стороны; 3) раздробление; 4) разделение на доли. 8. Укажите значение приставки в слове вникнуть: 1) направленность движения либо действия внутрь; 2) сосредоточенность и напряженность деянья; 3) направленность движения вверх. 9. Выпишите из текста слово(а), в котором(ых) не является приставкой. _______________________________________________________ 10. Укажите номера слов, в которых нет суффикса: 1) тесный; 2) вправо; 3) массаж; 4) щепетильный; 5) ящик; 6) корзина; 7) домина; 8) мостик; 9) лисий; 10) двурогий; 11) Москворечье. 11. Укажите номера слов, в которых есть два суффикса: 1) колечко; 2) речка; 3) скоростной; 4) произнесенный; 5) спасатель; 6) увиденный; 7) бумагоделательный; 8) ежедневный. 12. Укажите слово (слова), от которого(ых) образовано данное. Назовите метод словообразования. Столовая, ЕГЭ, мореходный, разноязыкий, достучаться, бездвижно, скрип. 13. Разберите слова по составу: 1) приусадебный; 2) безветренный; 3) заупрямился; 4) проигрыватель.