Проводим лингвистическое наблюдение .Проанализируйте изучаемые вами художественные творения А.Пушкина,Н. Гоголя,М.Лермонтова.Как творцы

А.С.Пушкин в поэме "Полтава" для описания битвы использует попорядку глаголы: "колет, рубит, режет". Он использует глаголы ед.ч., 3-го л., чем достигает ускорения темпа речи - это придаёт тексту ритмичность, передаёт быстрый ход битвы - движение будто наращивается в итоге приёма градации. Н. В.Гоголь в поэме "Мёртвые души" сопоставляет Русь с летящей тройкой, используя глаголы: несёшься (2 раза), дымиться, гремит (2 раза), мчится, летит - эти глаголы помогают автору передать стремительность, с которой Русь летит вперёд, показать её сходство с летящей тройкой. М. Ю. Лермонтов в поэме "Мцыри", описывая схватку с бешеным зверьком, употребляет глаголы "воткнуть" и "повернуть". Они передают опасность положения и быстроту реакции Мцыри. Роль глаголов в тексте велика: они придают тексту ритмичность, усиливают напряжение, передают действие. В кульминационных ситуациях (описание боя, схватки, концовка) наблюдается повышение числа глаголов.