(1)Незабываем..е впеч..тление остав..ла гр..за в деревн.. . (2)Нач..лась она веч..ром. (3)Ясная

(1)Незабываем..е впеч..тление остав..ла гр..за в деревн.. . (2)Нач..лась она веч..ром. (3)Ясная з..ря, ещё не закрытая чёрной пр..ближающ..йся тучей, оз..ряла розовым светом нашу спальню. (4)Вдруг ужасный громовой удар потряс весь дом, и полил дождик, не прекращавшийся в течение цел..го часа. (5)Сквозь незанавешенные окна постоянно в..дна была молния. (6)Не смолкавш..е ни на минуту раскаты грома сковали нас и д..ржали в состояни.. непрекращавш..гося ужаса. (7)Казалось, что какая(то) сила сн..сёт наш домик, стоящий на высоком берегу реки. (С.Аксаков) 2. Запишите тему текста. 3. Запишите идею текста. 4. Укажите тип речи. 5. Укажите стиль речи. 6. В тексте выделите графически 4 причастных оборота и существительные, к которым причастные обороты относятся. 7. Одиночные причастия подчеркните волнистой линией и выделите в них суффиксы причастий. 8. Укажите номера предложений, в которых сопричастный оборот стоит после определяемого слова и выделен запятыми. 9. Укажите номер предложения, в котором сопричастный оборот стоит перед определяемым словом и запятыми не выделен. 10. Укажите номер сложносочинённого предложения. Составьте его схему. 11. Запишите номер предложения с вводным словом.