Восстановите и запишите "рассыпавшиеся" предложения текста, вставляя пропущенные буковкы, раскрывая скобки

 Восстановим предложения

 На другой день в саду не работали. Ночью лил дождик, влажно шумело по крыше.  К утру, но, погода вновь разгулялась, опять все стало забавно и солнечно. Дятел, приостанавливаясь, приподнимая хохолок, быстро бегал ввысь по корявому стволу липы в ее светло-зеленую, солнечную верхушку. Бархатные черно-красные шмели попечительно зарывались в цветочки на полянах. Птицы заливались по всему саду сладко и беззаботно. Живо вспомнилось все прелестное, беспечное прошлее время.

 Выделим происшествия

• На иной денек (когда?) - обстоятельство медли;
• В саду (где?) - событие места;
• Ночкой (когда?) - событие медли;
• Влажно (как?) - событие вида деяния и степени;
• К утру (когда?) - событие медли;
• Опять (когда?) - событие времени;
• Забавно (как?) - обстоятельство вида деяния и степени;
• Солнечно (как?) - обстоятельство вида действия и ступени;
• Приостанавливаясь (как? что делая?) - событие  образа действия и степени;
• Приподнимая (как? что делая?) - событие  вида действия и степени;
• Скоро (как?) - обстоятельство образа деянья и степени;
• Ввысь (куда?) - событие места;
• В верхушку (куда?) - событие места;
• Заботливо (как?) - событие образа действия и ступени;
• В цветы (куда?) - событие места;
• На полянах (где?) - обстоятельство места;
• По всему саду (где?) - событие места;
• Сладко (как?) - событие образа деяния и ступени;
• Беспечно (как?) - событие вида деянья и степени;
• Живо (как?) - событие вида деянья и ступени.

 Обстоятельства подчеркиваем штрихпунктиром (пунктиром с точкой).

 Найдем деепричастный оборот

 Деепричастия отвечают на вопросы - что делая? что сделав? 

 Приподнимая хохолок - деепричастный оборот. Деепричастные обороты обособляются всегда, вне зависимости от того, как они стоят в предложении по отношению к глаголу. Деепричастный оборот выступает в предложении в роли происшествия, подчеркивается также штрихпунктиром. Деепричастный оборот относится в данном случае к сказуемому. Бегал как? Приподнимая хохолок.

В другой денек (событие времени, отвечает на вопрос "когда?") в саду (обстоятельство, отвечает на вопрос "где? в чем?") никто не работал.

Ночкой (событие медли, отвечает на вопрос "когда?") шумно лил дождик по крышам домов.

Но, к утру (событие времени, отвечает на вопрос "когда?") погода наладилась: все веселились и шумели.

Дятел, приподнимая хохолок, прытко бежал ввысь по корявому стволу липы.

Птицы заливаются сладостно и беззаботно по всему саду.