Составить словообразовательную цепочку к исходному слову к примеру:(перечитывая-перечитывать-читать). 1. Вышедших 2. Представить

Словообразование

Давайте сравним слова и подумаем, какое из слов каждой пары образовалось ранее, а какое образовалось от него: снег - снежный (ранее образовалось слово "снег", а слово "снежный" образовалось от "снег" с поддержкою суффикса -н-); ходить - заходить (ранее образовалось слово "ходить", а слово "входить" образовалось от "ходить" с поддержкою приставки за-).

То есть, словообразование - образование слов с подмогою приставок и суффиксов.

Способы словообразования

В зависимости от того, с подмогою чего образовалось новое слово, выделяют такие способы словообразования:

• префиксальный: сказать - пересказать;
• суффиксальный: подлива - подливка;
• префиксально-суффиксальный: рука - нарукавник;
• безаффиксный: запуск - от пускать;
• сложение основ: фотоаппарат;
• аббревиация: ЕС (Европейский Альянс);
• переход из одной доли речи в иную: дежурный (дежурный воспитанник и дежурный вышел мыть тряпку).

Словообразовательная цепочка

Несколько схожих слов, размещенных в таковой последовательности, в которой они образовались, сформировывают словообразовательную цепочку. Каждое предыдущее слово является образующим для следующего.

К примеру:

• родство - схожий - родственник - родственница - с подмогою суффиксов;
• дорога - дорожный - придорожный - с помощью суффиксов и приставки;
• дождик - дождевой - дождевик - с подмогою суффиксов;
• беглый - быстро - беглость - беглец - беглянка - с помощью суффиксов;
• год - годик - годовой - полугодичный - с подмогою суффиксов и приставки;
• заржавевать - заржаветь - заржавленный - с поддержкою суффиксов и приставки;
• ровнять - выровнять - выпрямлять - выравниваться - с помощью суффиксов и приставки.

Исполнение упражнения

1. Вышедших - вышедший - шедший - шел.
2. Представить - ставить.
3. Рассказа - рассказ - сказ.
4. Длинноволосые - длинноволосый - длиннющий+волос.
5. Внимательный - внимать.
6. Побежали - бегали - бегать - бег.

Таким об разом, чтоб сделать словообразовательную цепочку, необходимо подобрать к слову схожие слова и посмотреть на их структуру. Каждое наименьшее слово будет образующим для большего слова.