Вчеркни буковкы в окончания имён существительных используя удачный для тебя метод
Вчеркни буквы в окончания имён существительных используя удобный для тебя метод проверки. укажи падежные формы склоняемых долей речи .Составь и запиши предложения с именем числительным.1)вихрь стукнул по деревь...м,по крыш... домов.Он врывался в трубы и вопил там звер...м.2)Юннат...м четырех класс...в интересно следить за птиц...ми.Оптичьих повадк..х они выяснят не только из книжек,но и из рассказ...в известных учёных-натуралист...в.3) К кормушк... прибегает полакомится семечк...ми белка.Вот среди ел...й от ветв... мерцает её пушистый хвост.
Задать свой вопросОкончание существительного зависит от
- падежа;
- склонения;
- числа.
Осмотрим на образцах
Вихрь стукнул по деревьям ( задаём вопрос от слова стукнул: по чему? Это форма дательного падежа, 2 склонения, множественного числа. В таковой форме окончание существительного может быть -ам (-ям)),по крышам ( стукнул: по чему? Это форма дательного падежа, 2 склонения, множественного числа, пишем окончание -ам) домов. Он врывался в трубы и вопил там зверьком ( вопил: кем? Это форма творительного падежа, 2 склонения, единственного числа, пишем окончание-ем).
Юннатам (задаём вопрос от слова следить: кому? Это форма дательного падежа, 2 склонения, множественного числа. В таковой форме окончание существительного может быть -ам (-ям)) четырех классов ( четвёртых: чего? Это форма родительного падежа, 2 склонения, множественного числа, пишем окончание -ов) занимательно наблюдать за птицами (следить: за кем? Это форма творительного падежа, 1 склонения, множественного числа, пишем окончание -ами). О птичьих повадках (выяснят: о чём? Это форма предложного падежа, 1 склонения, множественного числа, пишем окончание -ах) они выяснят не только из книг,но и из рассказов ( выяснят: из чего? Это форма родительного падежа, 2 склонения, множественного числа, пишем окончание -ов) известных учёных-натуралистов (рассказов: кого? Это форма родительного падежа, 2 склонения, множественного числа, пишем окончание -ов).
К кормушке (прибегает: к чему? Это форма 1 склонения дательного падежа, пишем окончание -е) прибегает полакомиться семечками (полакомится: чем? Это форма творительного падежа, 1 склонения, множественного числа, пишем окончание -ами) белка. Вот посреди елей ( посреди: чего? Это форма родительного падежа, 3 склонения, множественного числа, пишем окончание -ей) от ветвей (мерцает от чего? Это форма 3 склонения родительного падежа, пишем окончание -ей) мерцает её лохматый хвост. ( Это предложение выстроено ошибочно. Обязано быть: Вот посреди ветвей елей мелькает её лохматый хвост.)
Предложение с числительным: В нашем доме несколько четвёртых этажей.
2) Юннатам (д.п.) четырех (р.п.) классов (р.п.) занимательно следить за птицами (т.п.). О птичьих (п.п.) повадках (п.п.) они (и.п.) выяснят не только из книжек (р.п.), но и из рассказов (р.п.) знаменитых (р.п.) учёных-натуралистов (р.п).
3) К кормушке (д.п.) прибегает полакомится семечками (т.п.) белка (и.п.). Вот посреди еловых (р.п.) веток (р.п.) мелькает её лохматый (и.п.) хвост (и.п.).
В нашей семье 6 деток. У меня две сестры и три брата. Я третий ребёнок.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.
Химия.
Русский язык.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.