. Трудные случаи потребления местоимений и глаголов.Исправьте ошибки в последующих предложениях

Прежде чем поправлять оплошности в первой доли упражнения, надобно вспомнить, что означает местоимение. 

Если разговаривать о 2-ой доли упражнения, она ориентирована на употребление подходящей формы глагола. Надобно знать, что некие формы глаголов не употребляются вовсе.

Местоимение. Оплошности в его употреблении

Так как местоимение означает предмет не нарекая его, с употреблением этой части речи могут появляться некоторые путаницы. Дело в том, что если в речи (устной или письменной) будет очень много местоимений, то сложно понять, к какому именно предмету они относятся. 

К примеру: 

Маша подарила книжку младшей сестре, и она (сестра) предложила ей (Маше) почитать ее (книжку) вкупе.

Как видим, тут даже три местоимения. Очень трудно понять, что конкретно они обозначают.

Есть одно верховодило, которое необходимо знать: местоимение означает заключительное существительное, которое перед ним идет. 

Поправляем оплошности

Мы будем поправлять ошибку в каждом предложении, поясняя почему изначальный вариант не является правильным.

1. Мальчишка теперь сирота; отец погиб, когда ему было три года. ("Ему" по правилам потребления местоимений обязано относится к заключительному существительному. Выходит, что отцу было 3 года. Чтобы избежать таковой оплошности, можно переписать предложение: мальчик сейчас сирота; когда ему было три года, отец погиб).
2. Сзади его шла нагруженная вещами тележка. (Тут неуместно это местоимение, нужно использовать "него" (по правилам конфигурации местоимения): сзади него шла нагруженная вещами тележка).
3. Нездоровой попросил сестру налить для себя воды. ("Для себя" относится к последнему существительному - сестре, желая по смыслу налить воды надобно нездоровому; меняем: больной попросил сестру налить ему воды).
4. Хозяйка сняла со стола чемодан и отодвинула его в сторону. ("Его" относится к заключительному слову - чемодан, что не подходит по смыслу. Скорее всего чемодан просто сняли со стола, а вот стол уже двигали в сторону).

Перебегаем к оплошностям в употреблении глаголов:

1. Не махай так сильно руками. (Такая форма глагола является грубой ошибкой, так как ее не существует; верно - не маши). 
2. По совету доктора нездоровой полоскает горло веществом питьевой соды. (Ошибочная форма глагола, верно ополаскивает).
3. Надобно подсоблять молодежи расти и проявить свои возможности. (Надобно подсоблять (что делать?) расти и проявлять).

1. Мальчишка теперь сирота; отец умер, когда ребенку было три года.

2. Сзади его ехала нагруженная вещами тележка.

3. Нездоровой попросил сестру налить ему воды.

4. Хозяйка сняла со стола и отодвинула в сторону чемодан.

5. Исправьте оплошности в последующих предложениях (на употребление глаголов):

6. Не маши так сильно руками.

7. По совету доктора больной полощет горло раствором питьевой соды.

8. Необходимо подсоблять молодежи расти и проявить свои способности.