Составьте предложения по схемам: А: П? П,-а,-п

Данные схемы отличительны для предложений с прямой речью, где А - это слова автора, а П - ровная речь. Постановка символов препинания в предложениях с прямой речью зависит от соотношения прямой речи и слов творца. Для данных схем подойдут такие образцы:

А: П?   Отец спросил: Почему так поздно?

П,-а,-п Я подумаю об этом, произнес отец, но не сегодня.

Прямая речь

Чужая речь, что употребляется без конфигураций, буквально, именуется прямой. Такая речь всегда пишется со словами творца, что указывают, к кому относится ровная речь, в какой ситуации ее употребляют.

То есть предложение будет состоять из 2-ух долей: слов автора и практически прямой речи. Эти доли объединяются интонационно, по смыслу и без подмоги союзов.

В структуре слов творца есть слова-подсказки, по которым понятно, что далее идет ровная речь: спрашивать, сказать, отвечать, намекать, советовать, пояснять, просить, подчеркивать: Учитель спросил у студентов: "А Земля круглая либо плоская?".

Позиция слов автора

Слова творца могут быть:

• Перед прямой речью: Мать пришла с работы и разговаривает: "Блины вышли лакомыми, доченька".
• В средине прямой речи: "Солнце встает рано, - разговаривает Анфиса, - и я совместно с ним".
• После прямой речи: "Купи скотч и ножницы, пожалуйста", - попросил сыночек папу.

Знаки препинания 

Ровная речь всегда пишется в кавычках.

Если же ровная речь выделяется в отдельный абзац и пишется с новой строчки, то кавычки не ставятся, а перед прямой речью пишут тире.

• После слов творца перед прямой речью пишется двоеточие (А: "ПР").

Седовласый старик сказал: "Все в жизни мы становимся разумными, жалко, что это происходит только в старости".

• После прямой речи перед словами творца ставят запятую и тире ("ПР", - а).

"Я принесла для тебя мед, выздоравливай", - разговаривает моя бабушка.

• Если предложение восклицательное (!) либо вопросительное (?), то после прямой речи перед словами творца ставят вопросительный либо восклицательный символ и тире ("ПР?!" - а).

"Какой прекрасный денек!" - воскрикнула Оксана.

• Если слова автора в средине, то работаем по таковой схеме: "ПР, - а, - пр".

"А что скажешь, - спрашивает папа маму, - поедем отдыхать в Турцию?".

Исполнение упражнения

Составьте предложения по последующим схемам:

А: "П?" 

Миша Иванович посмотрел на Ульяну и спросил: "Когда же ты выполнишь это обычное задание?".

"П,- а,- п".

"Начинается дождь, - разговаривает мама, - не забудь брать зонтик".