1)Дополните предложения,используя нужные формы подходящих по смыслу слов с двойными согласными.

1)Дополните предложения,используя нужные формы подходящих по смыслу слов с двойными согласными. 1.После уроков мы всем (...) поехали на (...) в краеведческий музей.В (...) музея мы купили билеты на выставку,книжки и сувениры.2.Чтобы завладеть (...) доктора-доктора, надобно долго и серьёзно обучается.3.Моя соседка учится в музыкальной шеолн и часами играет (...) на пианино.4.Глеб собрал целую (...) парусных корабликов.5.Жива изгородь из (...) отделяла нашу поляну для игр от огородных грядок.6.Марина выучилась воспользоваться компьютерными (...) для творения (...) к собственному докладу. Слова для справок:касса, класс,колекция,можжевельник,илюстрацыя,гамма,программка,профессия,тролейбус. 2)Запешите получившиеся предложения.Подчеркните в словах орфограммы quot;Двойными согласные в корне словаquot;;quot;Непроверяемые безударные глассные в корне словаquot;