1. Найдите трудные предложения. A. Мы с тобой игрались вкупе, пыль

1. Найдите трудные предложения. A. Мы с тобой игрались вкупе, пыль топтали у завалин. Б. Стихи я начал писать рано, лет 9, но сознательное творчество отношу к 16 17 годам. B. Приближается рассвет торопливый, посветлела небесная высь. Г. Размышляй превосходно, и идеи созреют в благие поступки. Д. Человек в сообществе обязан расти сообразно собственной природе, быть самим собой и единственным. Е. Учитель, проверив тетради, пораздавал их ученикам. 2. Укажите, в каких образцах союз и соединяет доли трудного предложения (знаки препинания не расставлены). A. Придя на это ужасное место он легко проскользнул вперёд и опять увидел то же самое. Б. И ветер дул и туча росла и глухо ворчала. B. И скучновато и грустно и некому руку подать в минуту душевной невзгоды. Г. В комнате беспокойно и часто звонил невидимый сверчок. Д. Сорвётся яблоко и от паденья настороженно содрогался сад. Е. Солнце докатилось до края степи и растекалось по небу красным заревом. Ж. Григорий шёл смотря по граням и размышлял о чём-то своём. 3. Найдите, в каких образцах доли ССП связывает соединительный союз. А. Прошёл час, другой, а мальчишка всё не ворачивался. Б. Не только взрослые, но и малыши работали в саду. В. Не то скрипнула дверь, не то мне это показалось. Г. Он никогда не рыдал, зато периодически находило на него упрямство. Д. Месяца не было, звёзды тоже не освещали. Е. Ветер усиливался, но мы этого не замечали. Ж. Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет. 4. Укажите ССП, между долями которых не нужна запятая, так как имеется общий второстепенный член (знаки препинания не расставлены). А. Сейчас брызнет майский дождик и начнётся весенняя гроза. Б. Сверху жарко палило солнце и до крыши нельзя было добраться. В. Звали вдаль журавлиные стаи и орлиный мне слышался крик. Г. За телегой шёл боец и бежали густые толпы народа. Д. Стонут орлы и поблекла травка в сентябре. Е. Отец любил порядок и порядок обожал его. Ж. Совершенно стемнело и в мгле мы очень быстро утратили друзей. 5. Найдите ССП, в которых есть пунктуационные оплошности. А. Сыплет дождь огромные горошины, рвётся ветер, и даль нечиста. Б. Вставало солнце мокрое, над лугом и душу поражала тишь. В. Тяжёлые грозди сирени дышали, росою пламенея, а сад, перепутавший тени, теснее заливала заря. Г. Отзвенели капели, и подсохла земля, и грачи полетели на родные поля. Д. В России багровая осень, прозрачная синь, листопад и ветер туда не доносит тяжёлых орудий раскат. Е. По морю шла волна, и пена, облизывая борта парохода, тотчас таяла. 6. Укажите предложение, которое подходит схеме [ ] и [ ] (знаки препинания не расставлены). А. По улицам двигались тяжёлые грузовики и мчались легковые машины. Б. Год проходит и Фёдор ворачивается домой. В. Остап уже занялся своим делом и издавна отошёл к куреням. Г. С востока надвигались тучи и оттуда потягивало влагой. 7.Изберите правильный ответ. Укажите столбик: а), б), в) или г), в котором поочередно расположенные буковкы подходят пропущенным в словах буковкам: а) б) в) г) резденция е и е и пртензия е е и е проритет и и е е првилегия е и е и 9. Укажите предложения с грамматическими ошибками. А. На свободу российского народа пробовало посягнуть огромное количество недругов. Б. Никто из пришедших не поздоровался с ней. В. Лазутчик не раз побывал в тылу врага. Г. На конференции состоялся обмен мнений. Д. Большая сила воли была отличительна для этого героя. Е. От него не было ни слуха ни духа. Ж. Его вклад в работу был существен.