Выпишите числа, означающие запятые меж частями трудного предложения, связанными подчинительной связью.

Выпишите числа, обозначающие запятые между частями трудного предложения, связанными подчинительной связью. Надобно было хорошо обмозговать,(1) как сказать ему,(2) что она,(3) Динка,(4) повзрослела и никогда больше не сядет на раму его велосипеда,(5) не поедет с ним кататься. Среди предложений 1116 найдите сложное предложение с бессоюзной связью между долями. (11)Одно только воспоминание об этом невыносимо мучило Динку, она лицезрела перед собой знакомые глаза и хорошо знала: эти разумные глаза читают в её душе... (12)И обманывать их напрасно. (13)Да и как можно обманывать друга? (14)Конечно, много маленьких выкручиваний, много ребяческого вранья лежит на совести прежней Динки. (15)Но ведь всё это было другое. (16)А Динка росла, и жизнь ставила задачки всё сложнее, серьёзнее.