1)Что изучается в морфемике? 2)Чем отличаются формы 1-го и того же

1)Что изучается в морфемике?
Морфемика раздел о языке, который изучает состав слова. Таким образом морфемика изучает корни, приставки, суффиксы, окончания.

2)Чем отличаются формы 1-го и того же слова от однокоренных слов?
Формы слова меняются по родам, числам, падежам, при этом меняется окончание, к примеру: дом, дома, домами, домам, дому, о доме. А однокоренные имеют общий корень, но могут быть различными долями речи, к примеру: дом, домик, семейный, домовой

3)Как отыскать окончание и основу слова?
Окончание это дифференцируемая часть слова. Для того, чтобы определить, что является основой, а что окончанием необходимо просклонять слово и та часть, которая останется без конфигураций будет основой, а та что меняется окончанием. К примеру: кошка, кошки, кошке, часть слова кошк не изменяется это и будет основа, в свою очередь а, и, е - окончание

4)Назовите морфемы из которых может состоять база слова.
Слова состоит из долей называемых морфемами. Основа это неизменяемые доли слова без окончания, она состоит из корня, приставки, суффикса.
КВАРТИРа база квартир
ПОХОД база состоит из приставки по и корня ход
ПРОБЕЖКА база состоит из приставки про, корня беж, суффикса к

 5)Покажите на 2-ух 3-х образцах что окончание суффикс и приставка вправду являются значимами долями слова.
При помощи приставок и суффиксов образуются новые слова, потому они вправду означаемы, напрмер: ход поход, делать приделать, счёт счётчик, украшать приукрасить. При подмоги окончания образуются формы слов, можно найти род, число, падеж, личико, спряжение, например: строю, строишь, строит 2 спряжение; стекло, дерево (ср. род), кот, стол (муж. род).

6) привидите образцы с чередованием гласных в корне слова: с чередованием согласных в корне слова.
С чередованием гласных:
Умирать умереть, блистать сиять, застилать застелить, расти рос, несу носить
С чередованием согласных:
холод охлаждение, ухо уши, друг дружба, редчайший пореже, низ ниже, густой - гуще

7) приведите образцы слов с беглыми гласными в корне, суффиксе и приставке.
сон сна, денек денька, дружок дружка, сдавать творить, сапожок сапожка, отбирать отобрать

8) как различить когда надо писать на конце приставке з а, когда с?
Если после приставки стоит гулкая согласная(г, б, з, д, в, ж, л, м, н, р, ц), то пишем з, если глухая (к, п, с, т, ф, х, ч, ш, щ) то с, например:
Развесить (в- звонкий), безбрежный (б- гулкий), безрадостный (р-звонкий)
расстаться (с- глухой), безграничный (к- глухой), безграничный (к- глухой)

9)как мы определяем какую гласную надобно писать в корнях лаг лож, раст рос?
-ЛАГ, -ЛОЖ
В корне перед г пишем а объяснять, надобно уяснить ЛАГ, а перед ж пишем о, изЛОЖение
-РАСТ/РАЩ, -РОС
перед ст/щ пишем а РАСТение, растить, перед с пишем о, например выРОС

10) какая буква о либо е пишется как управляло в корне слова после шипящих?
В корне слова после шипящих под ударением пишется ё, если при изменение слова в корне появляется е, к примеру: шёл шедший, чёрный чернеть, шёлк шелка, расчёска чесать
Если нельзя проверить однокоренным слово с е, то после шипящих пишется о, к примеру: шоколад, шоссе, шофёр, шокировать
Слова исключения, которые надобно запомнить: шов, шорох, капюшон, крыжовник

11) ы или и пишется после ц в корне у большинства слов?
Буковка и в корне слова пишется после ц, к примеру: цифра, цирк, панцирь
Буква ы пишется в окончаниях и в суффиксах, к примеру: странички, круглолицый, лисицын
Слова исключения: цыган, цыпочки, цыплёнок, цыкать, цыц