Образуйте трудные бессоюзные предложения с двоеточием, добавляя нужные по смыслу предложения.

Галя не пришла на занятия: она захворала. Вся площадка перед школой пестреет цветами: весной школьники вкупе с учительницей высадили много цветочной рассады. Я посмотрел на реку и увидел: к берегу быстро приближался катер. Лазутчик приложил ухо к земле и услышал: где-то  далековато расступалась канонада. Собака звучно залаяла: к дому подошёл чужой человек.

В 1, 2 и заключительном предложениях  вторая часть показывает на причину того, о чём сообщается в первой доли. В 3 и 4 предложениях 2-ая часть дополняет содержание первой.