. Проверьте безударные гласные в корнях выделенных слов (рядом с выделенным
. Проверьте безударные гласные в корнях выделенных слов (рядом с выделенным словом напишите в скобках проверочное); соотнесите эти слова попарно. 1. 1-ые свои стихи поэт предназначил детям. Мальчишка посветил нам в черном коридоре. 2. Белье нужно ополаскивать несколько раз. Детям хотелось поласкать пушистую собачонку. 3. Не давайте козам залезать в огород. Убежавший волк пытался зализать рану. 4. Следует разредить нередкие ростки. Пришлось разрядить ружье. 5. Ласточка свила гнездо под крышей дома. Мама свела ребенка по лестнице за руку. 6. Не следует преуменьшать значение этого факта. Раненый продолжал упрашивать о поддержки. 7. Легкий ветерок обвевал личико. Плющ обвивал ствол дерева. 8. Сестра примеряла новое платье. Учительница мирила поссорившихся школьников.
Задать свой вопрос
1. Предназначил (свято) детям посветил (ясный) в коридоре. 2. Ополаскивать (ополаскивает) бельё поласкать (ласковый) собачонку. 3. Залезать (лезет) в огород зализать (лижет) рану. 4. Разредить (редчайший) всходы разрядить (разряд) ружье. 5. Свила (свить) гнездо свела (водил) по лестнице. 6. Преуменьшать (малый) значение упрашивать (молит) о поддержки. 7. Ветерок обвевал (веет) обвивал (виться) ствол. 8. Примеряла (примерка) платьице мирила (мирный) поссорившихся.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.