сочинение по тексту на 150 слов На столе в классе стояли

сочинение по тексту на 150 слов На столе в классе стояли залитые сургучом бутылки с желтой водой. На каждой бутылке была наклейка. На наклейках кривым старческим почерком было написано: Вода из Нила, Вода из реки Лимпопо, Вода из Средиземного моря. Бутылок было много. Но сколько мы ни осматривали эту воду, во всех бутылках она была идиентично жёлтая и кислая на вид. Мы приставали к учителю географии Черпунову, чтоб он разрешил нам попробовать воду из Мёртвого моря. Нам хотелось выяснить, действительно ли она такая солёная. Но пробовать воду Черпунов не позволял. Старшеклассники ведали, что на квартире у Черпунова устроен маленькой географический музей, но старик к себе никого не пускает. Там были словно бы чучела колибри, коллекция бабочек, телескоп и даже самородок золота. Наслушавшись об этом музее, я начал собирать собственный музей. Он был, конечно, бедный, но расцветал в моём воображении как королевство удивительных вещей. Разнородные истории были связаны с каждой вещью будь то пуговица румынского бойца либо засушенный жук-богомол. Единожды я повстречал Черпунова в Ботаническом саду. Пойди сюда! подозвал меня Черпунов и протянул толстую руку. Садись, рассказывай. Ты, разговаривают, собрал махонький музей. Что же у тебя есть? Я боязливо перечислил свои бесхитростные ценности. Черпунов усмехнулся. Хвалебно! произнес он. Приходи ко мне в воскресенье утром. Посмотришь мой музей. В воскресенье я надел новый гимназический костюм и пошёл к Черпунову. Была поздняя осень, но сирень ещё не пожелтела. С листьев стекал туман. Понизу на Днепре трубили пароходы. Я поднялся на крыльцо и потянул ручку звонка. Снутри флигеля пропел колокольчик. Встречать меня вышел сам Черпунов. Чудеса начались теснее в фронтальной. В округлом зеркале отражался красноватый от смущения малюсенький гимназист, пытавшийся расстегнуть озябшими пальцами шинель. Я не сразу сообразил, что этот гимназист я сам. Я расстёгивал пуговицы и глядел на раму от зеркала. Это была не рама, а венок из стеклянных, бледно окрашенных листьев, цветов и гроздьев винограда. Венецианское стекло, сказал Черпунов. Взгляни ближе. Можешь даже потрогать. Я осторожно прикоснулся к стеклянной розе. Стекло было матовое, будто присыпанное пудрой. В полоске света, падавшей из примыкающей комнаты, оно просвечивало красным огнём. Совсем как рахат-лукум, увидел я. Черпунов показал мне на портрет на стенке. Он изображал бородатого человека с измождённым личиком. Ты знаешь, кто это? Один из лучших российских людей. Путешественник Миклухо-Маклай. Он был великий учёный и веровал в благую волю людей. Он жил один посреди каннибалов на Новейшей Гвинее. Невооруженный, помирающий от лихорадки. Но он сумел сделать столько добра дикарям и проявить столько терпения, что, когда за ним пришёл наш корвет Изумруд, чтобы увезти его в Россию, толпы дикарей рыдали на берегу, протягивали к корвету руки и горланили: Маклай, Маклай! Так вот, запомни: добротой можно добиться всего. Позже Черпунов показал мне звёздный глобус, ветхие карты с розой ветров, чучела колибри с длинноватыми, как маленькие шила, клювами. Ну, на сейчас довольно, произнес Черпунов. Ты утомился. Можешь приходить ко мне по воскресеньям. В последующее воскресенье я не пошёл к учителю, поэтому что посреди недели он захворал и не стал ходить в гимназию. Совершенно быстро учитель погиб. Когда я был теснее в старшем классе, преподаватель психологии, говоря нам о плодотворной силе воображения, неожиданно спросил: Вы помните Черпунова с его водой из различных рек и морей? Ну как же! ответили мы. Великолепно помним. Так вот, могу для вас сказать, что в бутылках была самая обычная водопроводная вода. Вы спросите, для чего Черпунов вас врал? Он правосудно считал, что таким методом даёт толчок развитию вашего воображения. Черпунов очень оценивал его. (бб)Несколько раз он упоминал при мне, что человек отличается от животного способностью к воображению. Воображение сделало искусство. Оно раздвинуло границы мира и сознания и сказало жизни то свойство, что мы нарекаем поэзией.