В приведенном ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые)

В приведенном ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) меж частями трудного предложения, связанными сочинительной связью. Плавать я тогда еще не умел. Потому отец заходил в воду, (1) я обымал его за шейку, (2) и вкупе мы совершали странствие к следующему, (3) еще не открытому нами острову. Взобравшись на раскаленный камень,(4) мы загорали, (5) а позже плыли к берегу. Лес это дом для человека, (1) даже больше, (2) чем дом, (3) и правила поведения в нем, (4) уважение к его обитателям обязаны быть не наименее строгими, (5) чем в своем доме. По стенам, (1) как живы, (2) шевелились белоснежные червеобразные корешки от ясных поднимающихся струй (3) и пугливый лягушонок посиживал, (4) уцепившись за лист и закрыв от ужаса глаза Оказалось, (1) дендрарий был заложен при самом основании института, (2) но вправду четыре гектара на правом крыле, (3) уничтоженные в годы штатской войны и разрухи, (4) Иван Матвеевич подсаживал самолично вскоре после перевода в Москву. Желтоватыми огнями загорелась осень, (1) частыми дождями зарыдало небо, (2) и живо стали пустеть дачи и смолкать, как будто непрервыный дождь и ветер гасили их. Не колотят барабаны, (1) не пыжатся дудки, (2) и знамен не колышется строй. Больше месяца пробыл Наполеон в Москве: ожидал правитель от российских посыльных с миром, (3) однако не появились к нему посыльные. Вася не мог найти ответа, (1) но ответ был в его растревоженном сердечко, (2) впервые познавшем ординарную, (3)но неведомую до этого правду: не только мир существует для тебя, (4) но и ты для мира. Ночкой на влажные деревья упал снег, (1) согнул ветви собственной рыхловатой сырой тяжестью, (2) а потом его поймало морозцем, (3) и снег сейчас держался на ветках крепко, (4) будто засахаренная вата.