ДАЮ 25 БАЛЛОВ ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ (1)Жили-были три брата. (2)Как-то за
ДАЮ 25 БАЛЛОВ
ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ
(1)Жили-были три брата. (2)Как-то за вечерней беседой заговорили они о Мечте.
(3)Нельзя человеку без Мечты, сказал Старший. (4)Мечта это опора. (5)Она крылья даёт, она сил прибавляет, она помогает жить.
(6)Мечта это маяк, отвечал Средний. (7)С ней не заблудишься в жизни, она всегда путь укажет.
(8)Не согласен, горячился Старший. (9)Мечта как вера. (10)Есть она у тебя куда желаешь иди, всё будет в удовлетворенность.
(11)Как же идти, не видя пути? (12)Средний был более рассудителен. (13)Мечта, скорее, как надежда, ведь, если не имеешь цели, и вера бывает слепа!
(14)А я думаю, молвил Младший, опустив глаза, что Мечта это спасение. (15)Без Мечты засохнет Душа, как росток в пустыне.
(16)Мечта обязана быть высочайшей, говорил Старший. (17)Чем выше Мечта, тем больше сил идущему она придаёт. (18)Я, к примеру, мечтаю сделать людей счастливыми. (19)Что может быть выше и радостнее?
(20)Мечта обязана быть достижимой, протестовал Средний. (21)Разговаривают, чтоб жизнь прошла не бесполезно, необходимо выстроить дом, высадить дерево и вырастить отпрыска. (22)Это и есть моя Мечта.
(23)А я мечтаю о Совершенстве, всё так же, не поднимая глаз, тихо произнёс Младший. (24)Я мечтаю быть мастером и помогать иным стать мастерами, потому что мастерство помирает, оставаясь в одном человеке.
(25)После недолгого безмолвья Средний произнес:
(26)А что, братья, не пора ли нам отправиться навстречу своей Мечте?
(27)Пора! горячо ответили братья.
(28)Тогда решено: завтра в путь!
(29)Длинно шли братья по родной земле. (30)И тормознули они единожды у развилки трёх дорог.
(31)Не случаен этот символ выше, молвил Старший. (32)Раз Мечта каждого из нас своя, стало быть, предначертано нам каждому собственной дорогой идти. (33)Смеркается, однако. (34)Заночуем тут, а до утра и подумаем, кому какой дорогой отправляться. (35)Проснувшись, братья длинно молчком посиживали
у догоревшего костра. (36)Каждый мыслил о своём, но все думали об одном и том же. (37)Сомнения терзали их души. (38)Обнялись братья на прощание и пошли каждый своим маршрутом.
(39)Много лет прошло с тех пор. (40)И как разошлись тогда братья каждый собственной дорогой, так больше и не встречались.
(41)Старший так и не сообразил, что никто не может сделать человека счастливым, не считая него самого. (42)Каждый человек творец собственного счастья, и, пока Старший это не осознает, он так и будет жить со собственной неосуществлённой мечтой.
(43)А средний брат? (44)У него есть дом, сад, семья. (45)Разве его мечта не сбылась? (46)Но он загнал свою сокровенную Мечту в узкий и пыльный круг собственного семейного источника. (47)Когда-то давно его юношеское сердечко откликнулось на древнюю мудрость, но прохладный ум по-собственному объяснял её смысл. (48)А ведь построить дом означает обрести духовную опору, твёрдую актуальную позицию, неподвластную бурям и ураганам. (49)Посадить дерево означает посеять в людях семена добра, бережно хранимые в твоём сердечко, а вырастить отпрыска значит передать собственный опыт иным, сходственно детям, тянущимся к твоему свету.
(50)И только Младший сообразил, что не мечта служит человеку, а человек мечте. (51)Его Мечту можно именовать одним словом Любовь. (52)Не к определенному человеку, а Любовь к Совершенству, к Красе, Любовь к людям. (53)Он стал Мастером и указал своим воспитанникам путь к счастью, чего не достигнул старший брат, посеял зёрна и взрастил плоды, от чего уклонился средний, и прикоснулся к Совершенству, о чём сам мечтал когда-то. (54)Только он нашёл истинный путь.
15.3 Как Вы разумеете значение выражения ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему Что такое актуальные ценности?, брав в качестве тезиса данное Вами определение. Доказывая собственный тезис, приведите 2 (два) образца-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а 2-ой из Вашего актуального опыта. Объём сочинения должен составлять не наименее 70 слов.
Рассуждая на тему актуальные ценности, желаю привести пример из текста. Для героев этого произведения актуальные ценности-это мечта. У каждого героя своё осознание в мечте. Этот пример ясно демонструет данное понятие.
Ещё могу привести пример из повести А. С. Пушкина "Капитанская дочка". Для Петра Гринёва актуальные ценности-это тактичность,, воспитанность, порядочность. Храня эти качества он не кинул свою страну.
Подводя итог моим рассуждениям, могу сказать у каждого обязаны быть свои актуальные ценности. Ведь они путеводители жизни.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Қазақ тiлi.
Английский язык.
Математика.
История.
Экономика.
Экономика.
Русский язык.
Разные вопросы.
Математика.