Прочитайте текст и сделайте задания 1 6(1)Передо мной серело пустынное

Прочитайте текст и сделайте задания 1 6
(1)Передо мной серело пустынное поле. (2)Один сторожевой курган, верный заступник
степи, стоял вдали и, казалось, зорко сторожил равнины. (3)С утра в степи было по-вешнему
холодно и ветрено. (4)Ветер, просушивая колеи дороги, шуршал прошлогодним бурьяном. (5)За
мной, на западе, картинно рисовалась на горизонте гряда меловых гор. (6)Темнея пятнышками
лесов, как старинное, мерклое серебро, она утопала в утреннем тумане. (7)Ветер, дувший мне
навстречу, студил личико. (8)Степь привлекала, овладевая душой, наполняя ее ощущеньем радости.
(9)За курганом блеснула лощина, круглая, налитая весенней водой. (10)Есть что-то
незапятнанное и радостное в этих апрельских болотцах. (11)Над ними вьются звонкоголосые чибисы,
серенькие трясогузки переходят по ее бережкам, оставляя на иле свои звездообразные следы.
(12)В воде, мелкой, прозрачной, отражается ясная лазурь и белоснежные облака вешнего неба.
(13)Курган, с голубыми цветами и маками, был бешеный, еще ни разу не тронутый плугом.
(14)Время его, - подумал я, - навечно проходит. (15)В вековом забытьи он только вспоминает
дальнее былое, былые степи, минувших людей.
1
Замените словосочетание Ощущением РАДОСТИ (предложение 8), построенное на
базе управления, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЯ.
Напишите получившееся словосочетание_______________________________________
2
Выпишите грамматическую базу предложения 3
_______________________________________________________________________
3
Посреди предложений 4-8 найдите предложение с обособленным согласованным
определением. Напишите номер этого предложения________________
4
Посреди предложений 13-15 найдите предложение с обособленным несогласованным
определением. Напишите номер этого предложения______________
5
Среди предложений 9-12 найдите предложение с обособленным всераспространенным
обстоятельством. Напишите номер этого предложения__________
6
Посреди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным прибавлением.
Напишите номер этого предложения_______________________________
7
В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-
ы), означающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.
Если ей не нравится,(1) могла бы дать кому-нибудь мне,(2) к примеру,(3) либо Нюре. Но она
почему-то не дает,(4) наверняка,(5) сушит на сухари и продолжает запасаться.
Ответ:________________________________________________________________
8
В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-
ы), означающую(-ие) запятую(-ые) при однородных членах.
Глядя на дым,(1) можно точно сказать,(2) будет ли завтра дождик,(3) ветер либо снова,(4)
как сегодня,(5) солнце поднимется в глубокой тиши,(6) в голубых прохладных туманах.
Ответ:_____________________________________________________________
9
Где необходимо поставить тире меж подлежащим и сказуемым? Запишите номер
предложения
1)
Молодость великодушна и благородна.
2)
Человек есть украшение мира.
3)
Без дела жить небо коптить.
4)
Люди не ангелы, сотканные из 1-го света, но и не скоты, которых следует загонять в
стойло.
Ответ:______________________________________________________
10 Укажите номер обычного неполного предложения или трудного предложения, одна
из долей которого является обычным неполным предложением
1) Просто не терпится поведать о самой дороге, о живой встрече, о разговоре.
2) Стемнело скоро, неожиданно.
3) Звезды это те же солнца.
4) Ранешней весной тут вырастают сморчки, летом прекрасные рыжики.
Ответ:______________________________________________________
11 Укажите количество грамматических основ в предложении:
Глядя на дым, можно точно сказать, будет ли завтра дождик, ветер либо опять, как
сейчас, солнце подымется в глубочайшей тиши, в голубых холодных туманах.
Ответ запишите цифрой______________________________________________