1. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.

1. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, означающие запятые при вводном слове. Была ещё вдали полоса неба светлой,(1) и на этой поляне вальдшнеп,(2) как аэроплан. Может,(3) ты?.. слышу я просительный глас.

2. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите числа, означающие запятые при вводном слове.
Ребятишки-ребятишки,(1) но разумели,(2) что с Енисеем шутить нельзя,(3) к полынье подобраться невероятно.
Вообще-то он был,(4) конечно,(5) Миша, полностью взрослый человек, (6) но так уж все его звали на селе Мишка и Мишка.

3. В приведённых предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) при обращении.

Не от народа,(1) а от топора,(2) Поленька. У топора глаз нету,(3) тотчас отвечала Таиска. Стальной он,(4) на ручку насаженый.
(Л. Леонов)

4. В приведённых предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при воззвании.

Прости меня,(1) мать
Берегите матерей так,(2) как они берегут нас!
Ах,(3) если б навеки так было!
(А. Алексин)

5.В приведённых предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове или вводных конструкциях.

Белоснежные и чёрные кнопки,(1) удирая из-под крепких пальцев Грига,(2) грустили,(3) смеялись,(4) гремели коричневей и гневом и вдруг сходу замолкали.
Невероятно,(5) конечно,(6) передать музыку словами,(7) как бы ни был богат наш язык.
(К. Паустовский)


6.В приведённом(-ых) предложении(-ях) пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове либо вводных конструкциях.

Можно,(1) окончательно,(2) подойти,(3) а можно и не подходить,(4) это будет нехорошо,(5) но правосудно
(Б. Емельянов)

7.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите числа, означающие запятые при вводном слове.

Голоса стали тише,(1) трое молчали,(2) обязано быть,(3) утратили сознание,(4) но остальные напевали.

8. В приведённом(-ых) предложении(-ях) пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове или вводных конструкциях.

И,(1) быть может,(2) потому я была несправедлива к для тебя. Но сейчас я желаю,(3) чтоб ты был счастлив,(4) Коля.
(Р. Фраерман)

9. В приведённых предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) при воззвании.

Идём,(1) дружище,(2) весну встречать.
Вот он,(3) шельмец,(4) журчит в кустах.
(Е. Носов)

10. В приведённых предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове либо вводных конструкциях.

Тот,(1) вероятно,(2) придумал что-нибудь на прогулке и,(3) вернувшись домой,(4) стал записывать,(5) не сняв шапки.
(Л. Рубинштейн)

11. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

Казалось,(1) люди затаили дыхание,(2) чтоб ничем не потревожить эту тишину,(3) которой предначертано было оборваться вместе с их жизнью.

Главно,(4) чтоб ты был схож на меня.

12.В приведённых предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при воззвании.

Потёр Суворов от наслаждения руки и только желал сказать:
Ну,(1) братец,(2) попался! как вдруг боец растянулся во фрунт и гаркнул:
Виктория,(3) ваше сиятельство!
Помилуй бог,(4) как провёл!
Помилуй бог,(5) истинный боец!
(С. Алексеев)

13.В приведённых предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове или вводных конструкциях.

И всё-таки она не прижимала его к себе,(1) не старалась защитить от будущего. Она,(2) против,(3) грудью поворачивала его навстречу будущему.
И мне,(4) неверующему,(5) хотелось молиться ей.
(В. Вересаев)

14.В приведённых предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) при воззвании.

Ребята,(1) я отца ожидал длиннее,(2) чем вы.
Извещаем,(3) что отец ваш,(4) майор Козырев,(5) пал смертью мужественных седьмого мая 40 5-ого года.
(А. Приставкин)

15.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), означающую(-ие) запятую(-ые) при вводном словосочетании.

Не помнишь,(1) у нас была учительница певица Тра-ля-ля?

Простите,(2) произнес наконец Бамбус,(3) посмотрев ей в глаза.

Может быть,(4) её палата была на втором этаже?