15.3.Как Вы разумеете значение слова ПАМЯТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами

15.3.Как Вы разумеете значение слова ПАМЯТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: Что такое память взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя собственный тезис, приведите 2 (два) образца-довода, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения обязан составлять не наименее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный либо вполне переписанный начальный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Теkст 4
(1)Громадный стадион казался притихшим. (2)Трибуны постепенно редели
(3)Петюшка, раздался рядом негромкий голос. (4)Пётр оглянулся. (5)От барьера на него глядел человек в клетчатой рубахе. (6)Пётр кивнул ему, хотел теснее пройти мимо, но человек пошёл вдоль барьера, повторяя: Петюшка, неуж-то не узнаёшь?
(7)Петя вгляделся: седоватые стриженые волосы, худенькая шейка. (8)На вид лет шестьдесят, не меньше. (9)Пётр бросил утомилось через плечо: Не помню, голубчик
(10)Ночкой он пробудился внезапно, как от удара. (11) Интересно, почему это ночью мысли всегда кажутся светлыми, почему так хорошо размышлять о прошлом?
(12)Жизнь представлялась ему налаженной, прочной. (13)Весной он тренился на юге, а вчера, когда пробежал 10 тыщ метров, вышел на рекорд. (14) Всё, в сути, было просто отлично, но что-то мешало ему. (15) Старик в клетчатой рубахе (16) Пётр вспомнил его: это был дядя Костя. (17) Трудно было выяснить в нём того весёлого, сильного человека, приятеля всех близлежащих ребят. (18) Ведь конкретно он оборудовал на пустыре спортплощадку, раздобыл сетку и волейбольный мяч.
(19)Ранешней весной вместе с ребятами дядя Костя посадил вокруг площадки и акацию, и черёмуху, и сирень (20) А в мае стукнули морозы и саженцы погибли. (21)Ничего, сказал тогда Дядя Костя, мы снова посадим и акацию, и яблони, и клёны.
(22)Каждую свободную минутку он проводил с окрестными ребятами.
(23)Единожды дядя Костя повесил на воротах площадки рукодельную жестяную вывеску: Стадион "Роза ветров". (24) Пётр прибегал на этот стадион после школы, проводил там вечера. (25)Ребята прыгали в длину, и дядя Костя, как бессменный арбитр, объявлял, кто прыгнул далее всех.
(26)Пётр продолжал вспоминать: он на уровне мыслей представил узкую ограду, за которой раскинулся Стадион молодых пионеров, и себя, маленького, трусливого. (27)Его привёл туда дядя Костя (28)Он разыскал на стадионе какого-то человека и что-то упрямо ему разговаривал. (29)Петюшка расслышал: Вы знаете, до чего он способный! Вы только посмотрите!
(30)И Петюшка стал заниматься лёгкой атлетикой
(31)Никто не знает, как сложилась бы жизнь Петра, если бы не дядя Костя с его жарким, нестареющим сердечком.
(32)Пётр в волнении прошёлся по комнате и решил: Разыщу. (33)Только как это сделать, у кого адресок выяснить? (34)Дома там все снесены, и позже я его фамилию запамятовал. (35)А всё-таки я узнаю через ребят, ведь они-то наверняка и знают, и подскажут.(36)Он был моим превосходнейшим ином, которому можно было доверить почти все.
(37)Но деньки, заполненные различными событиями, шли, и Пётр все пореже вспоминал о дяде Косте. (38)Другой раз покалывало ставшее глухим воспоминание о старике в клетчатой рубахе.(39)Какое-то время он осматривал ряды созерцателей на стадионе, ища очами седоватые, постриженные бобриком волосы, но позже перестал искать, пренебрегал
(40)Больше Пётр, мастер спорта по лёгкой атлетике, уже никогда не встречал дядю Костю.