В тексте есть слова, корешки которых всходят к другим языкам.

В тексте есть слова, корешки которых восходят к иным языкам. Найдите в предложениях 10-35 и выпишите в начальной форме слово, восходящее к французскому слову со значением удачный.

(10) Что-то не восходят и не всходят! произнесла она. (11) Может, и не взойдут? (12)И, понизив голос, предложила:
Знаешь, Валентинка, ты взгляни. (13)Разрой и взгляни, есть на их наклёвыши или нет. (14)Если есть, означает, взойдут.
(15)Валентинке и самой очень хотелось вырыть хоть бы одно зёрнышко. (16)Но что-то очень забавно смеются у Таиски глаза и что-то Романок насторожился, так и вытаращился: разроет либо не разроет Валентинка тарелку?
(17)И вдруг Романок не выдержал.
(18) Не разрывай! произнес он. (19) Дедушка вот до чего разгневается!
(20) Сунулся! кликнула Таиска. (21) Ну чего ты сунулся? (22)На тебя, что ли, он рассердится? (23)На тебя, да?..
(24)Таиска показала Романку язык и ушла.
(25) Я в ту весну разрыл, а он меня прямо за волосы, продолжал Романок. (26) Ведь он их считает!
(27)Валентинка испуганно глядела на Романка. (28)Ух, что было бы, если б она так вот деду напортила!
(29)С этого дня она даже и недалёко не подходила к тарелкам. (30)И, когда становилось очень скучновато, усаживалась в уголке за комодом, вынимала из собственной жёлтой сумочки связку картинок и расставляла их рядышком около стенки. (31)Эти рисунки она собирала издавна: вырезала из ветхих журналов, выменивала у подруг на лоскутки и на игрушки, выпрашивала у мамы, если та получала благовидную открытку.
(32)Дарья с беспокойством посматривала на Валентинку, когда та, усевшись перед своими картинами, глядела на их и что-то бормотала потихоньку. (33)С кем она собеседует? (34)Кого она лицезреет?
(35)А Валентинка выдумывала: вот на круглом листке водяной лилии сидит крошечная девченка Дюймовочка.