ребят помогите с сочинением!!! упрашиваю! прошу! даю 40баллов(1)Единожды вешним днём

Ребят помогите с сочинением!!!
умоляю! прошу! даю 40баллов
(1)Единожды вешним днём пассажирский поезд с грохотом и лязгом нёсся по пригороду Токио. (2)Наш вагон был относительно пуст в нём ехали несколько домохозяек с детками и старые люди.

(3)На очередной станции двери вагона раскрылись, и нежданно спокойствие было нарушено мужчиной, который дословно ввалился в наш вагон, выкрикивая ругательства. (4)Он был крупного телосложения, одет в рабочий комбинезон. (5)Выкрикнув что-то, он с воинственным видом направился к даме с ребёнком.

(6)Поезд тронулся, и находившиеся в вагоне пассажиры застыли от ужаса. (7)Я ощутил, что люди в опасности, и встал. (8)Тогда, двадцать лет вспять, был я молод и находился в хорошей спортивной форме. (9)Заключительные три года я часто занимался айкидо японской борьбой. (10)Мне нравилась эта борьба, но моя выучка не была испытана в настоящем бою.

(11)Если я прытко не предприму что-нибудь, кто-то может пострадать, решил я.

(12)Видя, что я встал на ноги, мужик сообразил, что ему есть на кого навести свой гнев.

(13)Ага! заорал он. (14)Иноземец! (15)Тебе необходимо поучиться японским манерам! (16)На данный момент я накажу тебя! (17)0н приготовился накинуться на меня.

(18)3а какую-то долю секунды до того, как он двинулся с места, кто-то кликнул: Эй! (19)Мы уставились на малюсенького пожилого японца. (20)Ему явно было за семьдесят; этот маленького роста джентльмен сидел в своём безукоризненно чистом кимоно.* (21)Он не обратил никакого внимания на меня, но его лицо лучилось навстречу трудяге, будто у него был какой-то очень главный секрет, которым он собирался, видимо, с ним поделиться.

(22)Иди-ка сюда, обратился старик к задире и помахал ему рукою. (23)Иди сюда и побеседуй со мной.

(24)Мужчина встал перед старым человеком, воинственно расставив ноги, его вопль заглушал стук колёс.

(25)С какой это стати я стану с тобой собеседовать?

(26)Старик продолжал лучисто усмехаться.

(27)Ты едешь домой? спросил он, и его глаза засветились любопытством.

(28)Тебя это не касается! прорычал тот в ответ.

(29)О, это великолепно, ответил старик. (30)Каждый вечер мы с женой (ей 70 шесть) идём в сад и садимся на древесную лавку. (31)Мы наблюдаем за закатом и глядим, как поживает наша хурма. (32)Это дерево посадил ещё мой прадедушка, и жена с наслаждением ухаживает за ним, только волнуется, оправится ли оно от прошлогодних морозов. (33)Но наше дерево перенесло всё даже превосходнее, чем я ждал. (34)Очень приятно следить за ним, и мы с наслаждением проводим вечера на улице, даже если идёт дождик! (35)Он посмотрел на трудягу, в очах его пламенел озорной огонёк.

(36)Когда мужик прислушивался в слова старика, его лицо начало равномерно смягчаться, а кулаки медлительно разжались.

(37)Да, произнес он. (38)Я тоже люблю хурму... (39)Его глас стих.

(40)Понимаю, произнес старик, и я уверен, что у тебя великолепная жена.

(41)Нет, ответил трудяга. (42)Моя супруга погибла. (43)Тихо покачиваясь совместно с поездом, громадный детина начал рыдать. (44)У меня нет супруги, у меня нет дома, у меня нет работы. (45)Мне так горько и стыдно за себя, (46)по его щекам катились слёзы, спазм унынья пробежал по телу.

(47)Да, разговаривал старик, ты вправду оказался в тяжёлом положении. (48)Присядь сюда и расскажи мне всё.

(49)Поезд подошёл к моей станции, и я вышел из вагона. (50)То, чего я желал достигнуть кулаками, было совершено благими словами.

(По Т. Добсону)*

Кимоно традиционная мужская и женская одежда японцев.

Терри Добсон (1937-1992) южноамериканский спец-практик айкидо, написал несколько книжек, посвящённых этому искусству.

15.3. Как Вы разумеете значение слова СИЛЬНЫЙ (человек)? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: Какого человека можно считать сильным, взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Доказывая собственный тезис, приведите 2 (два) образца довода, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример аргумент приведите из прочитанного текста, а второй из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения обязан сочинять не наименее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный либо вполне переписанный начальный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов.

Сочинение пишите щепетильно, рассудительным почерком.