Упражнение 1. Спишите предложения. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в форме

Упражнение 1.

Спишите предложения. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в форме истинного медли. Обусловьте их спряжение, личико. Подчеркните окончания.

1. Мы (глядеть и наслаждаться) этой примечательной картиной. 2. Чуток-чуток (дышать) теплый ветерок и немного (колыхать) листья на деревьях. 3. Мы (бороться и добиваться) счастливой жизни для всех. 4. Часто ли ты (писать) письма брату? 5. К зиме этот дом (выстроить). 6. Он (глядеть и не видеть), что делается кругом. 7. Ветер (гнать) своры туч на север.

Упражнение 2.

Образуйте от приведенных ниже глаголов форму неидеального вида 1-го лица единственного числа. Эталон: усвоить усваиваю.

Застроить, засеять, затеять, надеть, вышить, обстрелять, победить, воспеть, согреть, застрять, превзойти, подытожить,

Упражнение3.

Раскройте скобки, заменив предложенные в их глаголы подходящими по смыслу описательными оборотами.

1. Я (уверить) вас в необходимости дополнительных занятий. 2. Если я не сдам экзамен, то (очутиться) в досадном положении. 3. Без специального компьютерного стола я скорее всего (почувствовать) неудобство. 4. Я уверен, что в соревнованиях по плаванию брассом я (победить).

Упражнение 4.

Раскройте скобки, выбрав одну из форм. Выбор доказывайте.

1. Развитие науки (обусловливает обуславливает) технический прогресс. 2. Обычно мы старались (приурочить приурачивать) свой отпуск к началу лета. 3. При подготовке к занятиям нужно (сосредоточивать сосредотачивать) внимание на основном. 4. За применение новых способов работы коллектив предприятия не раз (удостоивался удостаивался) больших наград.

Тест по теме "Употребление глаголов"

1. От каких глаголов нельзя образовать форму 1-го лица истинного либо грядущего медли?

А) бежать

Б) одолеть

В) бриться

Г) мурлыкать

2. Какая из форм глагола является только разговорной?

А) обезболивать

Б) узаконивать

В) обусловливать

Г) уполномачивать

3. В каком случае форма властного наклонения глагола образована правильно?

А) положь

Б) ляг

В) двигайся

Г) вылазь

4. Укажите глаголы со значением говорение, речь.

А) Утвердиться (во воззреньи).

Б) Проговорил (шёпотом).

В) Декламировал (стихотворение).

5. Укажите глаголы со значением интеллектуальная деятельность.

А) Воображать.

Б) Сравнивать.

В) Пробовать.

6. Укажите глаголы со значением перемещение в пространстве.

А) Спешить.

Б)Плыть.

В)Опускаться.

7. В чём отличие глаголов неидеального и абсолютного вида в сравниваемых парах?

1. Решать решить, писать написать, класть положить.

2. Решать прорешать, писать переписать, класть сложить.

А) Отличаются только грамматическим значением вида.

Б) Отличаются грамматическим значением и лексическим значением (его оттенками).

8. Как могут быть образованы глаголы абсолютного вида от глаголов неидеального вида?

1. Перемолоть перемалывать.2. Разрешить разрешать.3. Обедать пообедать.

А) Присоединением приставки.

Б) Присоединением другого суффикса (подменой суффикса).

В) С помощью чередований в корне и суффикса.

9. Как интеллигентен глагол совершенного вида в парезасыпать засыпать!

А) Присоединением приставки.

Б) Подменой слова иным с иной основой.

В)Конфигурацией ударения.

10. Найдите глаголы, интеллигентные заменой слов с иной основой при образовании пары по виду (абсолютный/неидеальный).

А) Кинуть бросать, дать давать, злиться обозлиться.

Б) Сказать сказать, брать брать, ловить словить.