(1)Вьюга посеребрила пышную причску стройных сосен. (2)Светлая береза рапустила ясные косы

(1)Вьюга посеребрила пышную причску стройных сосен. (2)Ясная береза рапустила светлые косы покрытых инеем веток, блстит на солнце ласковой узкой берестой. (3)Глубок зимний сон прроды, но идёт жизнь под сугробом. (4)Пробуй рагреби в лесу снег до земли. (5)На том месте, которое расчистил, увидшь кусты брусники, веточки черники. (6)Все ещё зеленеют тут круглые листья грушанки, вереска. (7)Пороша ведает о событиях в зимнем лесу. (8)На лесной поляне вьётся след лисицы. (9)Пробороздил сугроб долговязый лось, просккал беляк. (10)Парочки следов исптнали снег. (11)Это пробежала куница, хищница искала белок. (12)Свркает снег, вспыхивают и меркнут снежные искры. (13)Хорош лес в зимнем уборе! А17. Воткните орфограммы. А18. Какое из перечисленных утверждений не подходит содержанию текста? 1) Зимний лес очень украшав 2) Зимой жизнь в лесу замирает. 3) По снегу можно узнать о событиях зимнего леса. А19. Какой тип речи представлен в тексте: 1) Повествование 2) Описание 3) Рассуждение. В1. Укажите способ образования слова ХИЩНИЦА (предложение 11). В2. Из предложений 3-6 выпишите качественное прилагательное В3. Посреди предложений 1- 4 найдите трудное предложение. Напишите номер этого сложного предложения.
Мне только плиз A18,A17,B1,B2,B3

Полина Танченко 2019-02-05 11:55:11

Мне A17 не нужно я спутал мне надо A18,A19,B1,B2,B3