Написать сочинение. Творенье: "Обоз"

В сказке нарисована ситуация, которая вправду могла случиться в жизни: с крутой горы опускались две лошадки с телегами, груженными горшками. Первого жеребца вел опытный владелец, он не спешил, продумывал каждый шаг. При этом благополучно свез горшки. А вторая, юная лошадка, стоя наверху, разбранила бедного коня за медлительность, размышляя, что управится с делом прытче и лучше. Но, поторопившись, она разбила все горшки. Сразу с этим басня имеет аллегорический смысл, на что имеется указание в заключительной части, где выражена мораль всего произведения. Басню действительно можно сопоставить с историческими событиями 1805-1807 года, когда российская армия вел войну в качестве союзнической армии с австрийцами против Наполеона. Знаменито, что позиция Кутузова, назначенного главнокомандующим, не совпадала с позицией бюрократической верхушки. Кутузов обожал и сожалел русскую армию, не считал, что она готова к решительным действиям, избирал, где мог, стратегию отступления. Но Александр I заставил его принять диспозицию (план схватки) австрийского главнокомандующего Вей- ротера, которую Кутузов сразу оценил как проигрышную. Это было сражение под Аустерлицем, которое было проиграно русскими и австрийцами. Намек на Аустсрлицкое схватка содержится в той доли басни, где молодая лошадь осуждает опытнейшего жеребца, разговаривает, что всё сделает быстрее и лучше. При этом она принижает действия коня, а её бурная, торопливая деятельность кончается тем, что она упала в канаву. Тем самым автор дает явное предпочтение деятельности и позиции Кутузова. Мораль этой басни заключена в заключительных 4 строках. Она очень светло выражена: нам нередко кажется, что мы какое-то дело делаем (либо создадим) лучше всех, и уж точно лучше тех, чью деятельность мы смотрим в данный момент. Мы склонны давать необмысленные советы, не представляя для себя, какие последствия они могут иметь. Так часто бывает в жизни.