ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!! Прочитайте три фрагмента из творений Ю. Казакова. О чём

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!
Прочитайте три куска из произведений Ю. Казакова. О чём говорится в каждом из их? (1) Окно моей комнаты выходило
в дикий са.., заросший см..отчизной малиной л..пушком и крапивой вдоль забора. По утрам за окном возились вороб(?)и тучами налетали дрозды и кл..вали смородину. На забор время от времени взмывали соседские куры с петухом. Петух громозвучно пел, вытягивая кверху шейку, дрожал хв..стом и с любопытством глядел в сад. В конце концов он не выдерживал, слетал вни.., за ним слетали куры. Ещё в сад забредали коты и, затаясь около лопухов, сл..дили за вороб(?)ями. (2) Когда-нибудь и ты уедешь из отчего дома, и долго будешь в отлучке, и так много узреешь, в таких землях побываешь, станешь совершенно иным человеком, много блага и зла узнаешь... Но вот настанет время, ты возвратишься в старый собственный дом, вот поднимешься на крыльцо, и сердечко твоё забьётся, в горле ты почувствуешь комок, и глаза у тебя защиплет, и услышишь ты робкие шаги ветхой теснее твоей мамы, и тогда дом воспримет тебя. (3) Жеребец всё осторожнее идёт, принюхивается, выбирает, куда ногу поставить. Шёл, шёл и упёрся, стал, ни вперёд, ни назад, ни вбок никуда. Слезает долой Никишка, коня берёт за повод, шагает по влажным камням. Вытягивает жеребец шейку, придавливает уши, прыгает за Никишкой, приседает, щёлкают подковы, дрожат ноги. А под ноги ему накатываются со гулом волны... 1. Обусловьте тип речи каждого куска. Свою точку зрения докажите. 2. О каком медли - настоящем, прошедшем либо будущем - говорится в каждом куске? Глаголы в формах какого времени преобладают в каждом из их? 3. Какие слова дополнительно творят картину медли? К каким долям речи они относятся? 4. Задумайтесь, чем различаются речевые ситуации, в которых преобладают глаголы в формах прошедшего, истинного или будущего медли. 5. Перепишите 1-ый кусок, вставляя пропущенные буковкы и недостающие знаки препинания.