1.Воткните пропущенные буковкы ,знаки препинания, раскройте скобки .Подчекнуть все орфограммы

1.Вставьте пропущенные буковкы ,знаки препинания, раскройте скобки .Подчекнуть все орфограммы !!!! Разобрать предложения на главные и второстепенные.
1.Санитарный поезд идет на восток в тыл . 2.Поезд живет своей особой жизнью тут врачуют оперируют в вгоне-кухне кулинар Васнецов варит наивкуснейшие обеды изщряется в балвстве ранеых
3.Кулинар Васнецов в прошлую войну был тжело ранен и теперь пошл на фронт добрвольцем 4.При пгрузке ранеых он исполняет функци санитара в свободные (же) от кухоной работы время раказывает воинам прзабавные пр..радостные сказки.5.Сам раказывая (не) улыбается в вагоне (же) стоит стон от смеха. 6.Ранеый в ногу артлерист Махмудав называет Васнецова смешным кино и при виде кулинара (не) может держать хохота. 7.Кулинар (же) по храктеру совсем (не) радостный человек быстрее даже мрачнватый скептик. 8.Однако большая сила любви к землкам он всех ранеых воинов и командиров именует землками делала Васнецова весльчком и балагуром человеком (не) наименее (не) обходимым в санитарном поезде чем хороший доктор.
9.На станци поезд удерживается необхима срочная операця, (на) ходу её (не)делать .10.Пока поезд стоит из бли кого пселка бегут женщины с кринками молока несут свареные (в)крутую яичка зелёный лук жареного цпленка.
11.Пока майор совещается с поездным начальством повар Васнецов разввает бешеную деятельность по предлогу укропа. 12.Ему нужен почему (то) укроп. 13.Мальчишки как угрелые мечут..ся меж пселком и поездом они тскают с огородов пучки укропа. 14.Кулинар в хлате и в колпаке посаженом на мкушку посиживает на ступени собственного вагона-кухни собрает укроп от мальчиков в решто и спрашивает у совершенно запарвшегося в хлопотах мальчика лет 10 А сельдерею у вас нет?