Среди приведенных ниже предложений

Посреди приведенных ниже предложений найдите трудное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью меж долями. Напишите номер этого предложения.

(1)Когда холодное мартовское солнце исподтишка проглядывало через беспросветно сероватые снежные тучи, в лазарете становилось как-то веселее, уютнее, и махонькая палата теснее не казалась Ивану Митричу угрюмой. (2)-Весна.весна приближаетсямарток, - тихо говорил он, посматривая на собственного соседа по кровати. (3)Ещё в прошлую субботу он мчался в атаку на вороном Орлике.(4) Вокруг слышался рокот снарядов, стрельба из винтовок и неразнообразное стрекотание пулемета. (Г.Семенихин)


Среди приведенных ниже предложений найдите трудное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между долями. Напишите номер этого предложения.

(1)Ей не надо было каждый раз выдумывать вопросы, она спрашивала поочередно о всех членах семьи, и обычно Анна Марковна кратко отвечала, иногда увлекаясь и вкладывая в свои ответы подробности, предназначенные для более веских собеседников. (2)На этот раз 1-ый же вопрос оказался успешным, поэтому что Ирочка вчера объявила, что выходит замуж, и вся семья, совершенно не приготовленная к этому, была встревожена и несколько огорчена. (3) И потому Анна Марковна начала довольно обширно говорить об этом событии, располагая четко, в два столбца, его плюсы и минусы. (Л.Улицкая)


Посреди приведенных ниже предложений найдите трудное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.

(1)Солнце проглянуло через тучи, и через квадратное окно в палату просочился косой луч. (2)Он пробежал по сероватым стенкам, скользнул по бледноватому личику Панкратова. (3) Иван Митрич оживился, сразу в сероватых запавших очах заблестели огоньки, пушистые брови приподнялись, и бледноватый румянец заиграл на щеках. (Г.Семенихин)


Посреди приведенных ниже предложений найдите трудное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью меж частями. Напишите номер этого предложения.

(1)Иногда Фролов пробовал просвещать собственного соседа. (2) Он говорил ему про знаменитых полководцев, учёных, и Митрич, слушая эти рассказы, в душе был благодарен ему, начинал размышлять, что Фролов совсем не плохой человек. (3) Необыкновенно приглянулся ему рассказ про Архимеда. (Г.Семенихин)


Посреди приведенных ниже предложений найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью меж долями. Напишите номер этого предложения.

(1)Был у меня денщик Афанасьев Митька. (2) Захворала у него юная жена, он просился к ней на побывку, но я не отпускал. (3) Афанасьев не выдержал и убежал самовольно. (4) Его словили, и я уговорил полковника дать ему 100 шомполов. (Г,Семенихин)


Посреди приведенных ниже предложений найдите трудное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью меж долями. Напишите номер этого предложения.

(1)Митрич смотрел за его движениями, затаив дыхание, и сердито комкал краткими пальцами наволочку подушки. (2) За окнами что-то загремело, послышалось ржание жеребцов, и вдруг Фролов соскочил с подоконника. (3) Зеленые глаза его загорелись, а на бледноватых щеках пробились пятнышка багряного румянца. (Г.Семенихин)


Посреди приведенных ниже предложений найдите трудное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью меж частями. Напишите номер этого предложения.

(1) На окрашенном повидлом полу лежал растерзанный хлеб. (2) Было такое чувство, что мы все вгорячах ненамеренно уничтожили какое-то животное. (3)Учительница Ольга Станиславовна вошла в класс. (4) По тому, как она отвела глаза, как спросила не сходу, а с еле примечательной запинкой, я сообразил она голодна. (В.Тендряков)


Посреди приведенных ниже предложений найдите трудное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью меж частями. Напишите номер этого предложения.

(1)Прислушался Алешка: рыпнула дверь, и на крыльцо вышел Иван Алексеев. (2)Долго и глухо гутарили промеж себя. (3)Алешка приподнял голову, увидал, как двое в шинелях ввели во двор оседланных лошадок и привязали к крыльцу. (4)Владелец с одним из их направился к гумну.(М.Шолохов)


Среди приведенных ниже предложений найдите трудное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью между долями. Напишите номер этого предложения.

(1)Мы обычно спорим на публику, но единожды схлестнулись с глазу на глаз. (2)Он стал свысока судить о моих картинах, а я произнес, что его вкусы ничем не отличаются от вкусов какого-нибудь Петра Сидорыча, который не морщится от кислой банальности. (3)И, представьте, он согласился(В.Тендряков)