Воткните пропущенные буковкы, раскройте скобки.Ещё один полезный совет...при(каких) условиях

Воткните пропущенные буковкы, раскройте скобки. Ещё один нужный совет... при каких критериях лучше запоминается   ( тут задаешь вопрос что делает? запоминается  - пишешь без ь)    содержание сложного учебного материала? Проверьте сами. Предложите одному из одноклассников прочесть параграф учебника три раза. Иному -  разрешите разобраться в нем с помощью готового плана.3-ий ,в отличии от второго ,пусть составит план без помощи других. Споров на счёт эффективности заключительного приёма не будет: в течении получаса вы удостоверьтесь в том, что, несмотря на сложность материала параграфа, благодаря активной мыслительной работе, при самостоятельном планировании,  третий воспитанник добьётся лучших результатов.

При каких условиях лучше запоминается содержание сложного учебного материала?
Проверьте сами. Предложите одному из одноклассников прочесть параграф учебника три раза. Другому разрешите разобраться в нём с подмогою готового плана. 3-ий, в отличие от второго, пусть составит план без помощи других. Споров насчёт эффективности последнего приёма не будет: в течение получаса вы удостоверьтесь в том, что, невзирая на сложность материала параграфа, благодаря активной мыслительной работе при самостоятельном планировании, 3-ий воспитанник добьётся лучших результатов