3. Поставьте символ ударения в последующих словах Документ, прекраснее, столяр, цифровой

3. Поставьте символ ударения в следующих словах
Документ, красивее, столяр, цифровой

4. Над каждым словом напишите, какой долею речи оно является. Запишите, какие из известных Для вас долей речи отсутствуют в предложении.

На холмах обнажилась чёрными бороздами пашня.

5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

1) Девченка посмотрела на мама и безучастно ответила Валя
2) Мама подошла к девочке и спросила как её зовут
3) Таиска закричала и ринулась к дому
4) Таиска позвала Валю смотреть как гонят на пастбище скот

6. Выпишите предложение, в котором нужно поставить запятую/запятые. (Знаки препинания снутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали собственный выбор.

1) А ты иди и помоги помыть посуду.
2) Мама в эту корзину много золота войдет?
3) Вылезают муравьи после зимней стужи.
4) Сад наполнился гулом и смехом.

7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить запятую. (Знаки препинания снутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали собственный выбор.

1) Над тростниками пролетают кулики и чибисы.
2) Дождик лил целый денек и всю ночь.
3) Облака над морем потемнели и повеяло прохладой.
4) Вдруг с гулом и ветром начался ливень.

Прочитайте текст 2 и сделайте задания 8-12.

Текст 2
(1)Весною степь как зелёное море. (2)А летом, когда загустеют белоснежные ковыли, станет степь морем белоснежным.
(3)Покатятся по морю горбатые волны из перламутра, засеребрится жемчужная рябь. (4)Ковыли клонятся, стелются, шелестят. (5)А ветер, как беркут, падает на распахнутых крыльях, посвистывая раздольно и зло. (6)А то вдруг покажется степь нагой снежной равниной, и словно позёмка по ней метёт, завивает и стелется.
(7)На восходе ковыли, словно лунная рябь на воде: степь трепещет, дробится, поблёскивает.
(8)Но волшебство-дивное степь на закате! (9)Стелются переливчатые лохматые метёлки навстречу закатному солнцу, как розовые языки холодного призрачного огня. (10)И пока не утонет за землёй солнце, по всей степи будут метаться и блистать эти льдистые вспышки.
(11)Позже над мрачной степью всплывёт луна точно пузырь воздуха из воды! и стога ковыльного сена словно покроются инеем.
(12)Превосходна степь и днём, и ночкой!
(По Н.Сладкову)

8. Обусловьте и запишите основную идея текста.

9. Какой факт, по мнению автора, свидетельствует о том, что степь напоминает море? Запишите ответ.

10. Обусловьте, какой тип речи представлен в предложениях 8-10 текста. Запишите ответ.

11. В предложениях 8-10 найдите слово со значением Мягкий, лёгкий. Выпишите это слово.

12. В предложениях 8-10 найдите антоним к слову жаркий и выпишите его.