Напишите короткое сочинение на тему: "Самовоспитание"

Под самовоспитанием понимается сознательная, целенаправленная и самостоятельная работа с собой, направленная на развитие и улучшение собственной личности. Самовоспитание подразумевает самокритичность и смелость в понимании своих ошибок. Зрелая личность способна не только поменять окружающий мир, но и трансформировать себя. Зачатки самовоспитания находятся у деток теснее в дошкольном возрасте. В этот период ребенок еще не может осмыслить свои личностные качества, но уже в состоянии осознать, что его поведение может вызвать как положительную, так и нехорошую реакцию со стороны взрослых. В юношеском возрасте, когда личностные свойства человека в веской ступени сформированы, самовоспитание становится более осознанным. К тому же в процессе выработки проф самоопределения у юношей и женщин ясно выражена потребность в самовоспитании умственных, порядочных и физических свойств личности в согласовании с эталонами и ценностями, которые свойственны данному сообществу, наиблежайшему окружению, группе. Есть мнение, что содержание самовоспитания формируется в результате предшествующего опыта воспитания личности в целом. Этапы самовоспитания Процесс самовоспитания включает в себя несколько взаимосвязанных этапов. 1. 1-ый шаг - принятие решения. Все начинается с принятия твердого решения о необходимости личного самосовершенствования. Без этого главного элемента невероятно воплощение целенаправленного самовоспитания. Затем следует исследование (уяснение) возможностей самовоспитания и оценка перспектив работы над собой. Главным элементом первого шага выступает выбор либо формирование эталона (модели), к которым можно устремляться в процессе самовоспитания. На основе теснее сформированного видения способностей самовоспитания, собственного мировоззрения и под воздействием среды воспитания человек сам избирает для себя эталон либо пример для подражания. Иногда человек делает некий абстрактный образ (модель), которому он желал бы подражать либо каким бы хотел стать. Идеал может быть довольно верно представляемым в личике определенного человека, либо находиться в его сознании в виде определенных проявлений (наружном виде, общении, компетенции и пр.). 2. Второй шаг - самопознание. Человек, в согласовании с выбранным эталоном (образцом для подражания) либо своих представлениях о возможностях самовоспитания, устремляется узнать себя. В процессе самопознания происходит выявление и самооценка уровня развития того либо иного свойства либо характеристики личности. Ступень и точность их диагностики зависит от самого человека, его желания вправду узнать себя, свои достоинства и недочеты, либо удовлетворить собственный приватный интерес. В рамках этого шага также происходит формулирование и уточнение ценностных ориентиров человека. 3. 3-ий шаг - выбор средств, составление плана. Человек делает ответственный выбор путей, методов и средств самовоспитания. Некие средства более полно соответствуют личностным особенностям человека, специфике образовательной либо проф деятельности. Этот этап включает и формирование нужных самоустановок, которые могут посодействовать человеку обеспечить достижение тех или других целей самовоспитания. К ним, к примеру, можно отнести личные правила и принципы, которые определяют поведение и постуки человека в разных ситуациях. На основе выбранных путей, способов и средств самовоспитания, а также сформулированных собственных управлял исполняется планирование работы над собой. Человек составляет программку либо план, в которых отражается то, над чем предстоит работать, какие способы и средства использовать, примерные сроки заслуги намеченного. 4. 4-ый этап - реализация планов. А конкретно, активная практическая работа, направленная на достижение сформулированных ранее ценностных ориентиров. Эффективность же самовоспитания выявляется в процессе следующей личностной самооценки.

О проекте

Напишите короткое сочинение на тему: "Самовоспитание"

Добро пожаловать!