. На уроке для разбора по составу были даны следующие глаголы:

. На уроке для разбора по составу были даны последующие глаголы: сапожничать, скупиться, волноваться, скрытничать, садовничать.
1-ый учащийся выделил во всех глаголах суффикс -нича-, 2-ой выделил во всех глаголах суффикс -нич- и суффикс -а-, а 3-ий выделил во всех глаголах суффикс -н- и суффикс -ича-. Растолкуйте с точки зрения словообразования, кто из учащихся прав.

Задать свой вопрос
1 ответ
Осмотрим, как были образованы эти глаголы:
- сапожничать, садовничать - от существительных сапожник, садовник (эти глаголы имеют смысл "делать работу кого-то" - сапожника, садовника). В их остался суффикс существительного -ник- (превратившийся в -нич-) и добавился суффикс -а-.
- жадничать, волноваться, скрытничать - от прилагательных алчный, сердитый, скрытный (они имеют смысл владеть данными свойствами). В их остался суффикс прилагательного -н- и добавился суффикс -ича-.

Итак, в глаголах сапожничать, садовничать, интеллигентных от существительных, означающих профессии, суффиксы -нич- и -а- (как у второго учащегося); в остальных глаголах, интеллигентных от прилагательных, суффиксы -н- и -ича-. (как у третьего).
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт