ЕГЭ! Напишите сочинение- рассуждение по тексту Солоухина :(1)Каждый день перепрыскивали

ЕГЭ! Напишите сочинение- рассуждение по тексту Солоухина :
(1)Каждый день перепрыскивали дождики. (2)В конце концов земля так напиталась водой, что не брала в себя больше ни капли воды. (3)Вот почему, когда образовалась в небе широкая, тёмная прореха и оттуда хлынула обильная, по-летнему тёплая вода, наша тихая мирная речка сходу начала вздуваться и пухнуть. (4)По каждому оврагу, по каждой канаве наперегонки, перепрыгивая через корни деревьев, через камни, мчались ручьи, будто у их была единственная задачка как можно прытче домчаться до речки и принять посильное роль в её разгуле.
(5)Я пошёл вдоль по берегу, не думая ни о чём, любуясь воистину необыкновенным зрелищем. (6)Никогда, при самом дружном таянии самых глубочайших снегов, не было на нашей реке такового разлива, такого водополья, как сейчас. (7)Высочайшие ольховые кусты теперь выглядывали из воды одними маковками.
(8)До моего слуха стал доноситься одинаковый слабенький писк, так слабенький, что сначала я хоть и слышал его, но как-то не направлял внимания, как-то он не мог допищаться до меня. (9)Может быть, спутывался поначалу с писком и щебетанием птиц, а позже уж и выделился, чтобы овладевать вниманием.
(10)Сделав несколько шагов по берегу, я прислушался ещё раз и здесь увидел у носка моего самому мне показавшегося огромным резинового сапога крошечную ямочку, оставленную некогда коровьим копытом.
(11)В ямке, сбившись в клубочек, барахтались крохотные существа, беспомощные, как все детёныши.
(12)Детёныши были величиной со взрослых мышей либо, лучше сказать, с кротов, поэтому что больше походили на их окраской собственных мокреньких шубок. (13)Их копошилось штук 6, причём каждый старался занять верх, так что они вслепую всё время перемешивались клубочком, попирая и топча более слабеньких.
(14)Мне захотелось выяснить, чьи это детёныши, и я стал оглядываться. (15)Из-за вершины ольхи, конвульсивно, постоянно загребая лапками, чтоб удержаться на одном месте (течение сносило её), смотрела на меня своими чёрными бусинками выхухоль. (16)Встретившись со мной очами, она живо, испуганно поплыла в сторону, но невидимая связь с коровьим копытцем держала её, как на нитке. (17)Потому поплыла выхухоль не вдаль, а по кругу. (18)Она вернулась к ольховому кустику и опять стала смотреть на меня, без утомились гребя на одном месте.
(19)Выхухоль держалась на воде метрах в 2-ух от меня, что невероятно для этого очень осмотрительного, очень трусливого зверя. (20)Это был героизм, это было самопожертвование мамы, но по другому не могло и быть: ведь детёныши горланили так беспокойно и так призывно!
(21)Я в конце концов ушёл, чтобы не мешать матери делать своё извечное дело выручать собственных малышей. (22)Поддавшись невольной сентиментальности, я размышлял о том, что у меня тоже есть дети. (23)Я старался вообразить бедствие, которое по масштабу, по неожиданности, по разгулу и кошмару было бы для нас как этот паводок для бедной семьи зверушек, когда пришлось бы точно так же волочить малышей в одно, в другое, в третье место, а они погибали бы в пути от холода и от борьбы за существование, и вопили бы, и звали бы меня, а я не имел бы способности к ним приблизиться.
(24)Перебрав всё, что давало подсказку воображение, я тормознул на самом ужасном человеческом бедствии. (25)Заглавие ему война.
(26)Дождь усиливался с минутки на минутку, он больно сёк меня по личику и рукам. (27)На землю спустилась чёрная, ненастная ночь. (28)В реке по-былому прибывала вода.
(29)В небе, выше дождика, превыше ночной мглы, так, что чуть доносился звук, неизвестно куда и безызвестно откуда летели птицы, сделанные из огня и металла.
(30)Если бы они и могли сейчас посмотреть со собственной высоты на землю и на меня, идущего по ней, то я им показался бы куда мельче, куда микроскопичнее, чем полчаса назад казались мне слепые, озябшие детёныши выхухоли, лежащие на самом краю земли и стихии.
(По В.А. Солоухину*)