(17)Выгоду образования можно сравнить с урожаем на земле крестьянина. (18)Ранешней весной

(17)Выгоду образования можно сравнить с урожаем на земле крестьянина. (18)Ранней весной он начинает свои полевые работы и трудится всё лето, невзирая на ужасно изнуряющую жару, в поле, где нет ни одного дерева, которое бы могло скрыть его под свою тень. (19)Но честно потрудившегося крестьянина ждёт удовольствие отдыха и полного вещественного достатка на круглый год.
Из предложений 17 19 выпишите производный предлог.
Ответ:несмотря на
2.

(2)Этот ген отвечает за продукцию одного из ферментов печени, подсобляющего обезвреживать опасные для человека химические соединения.
Укажите верную морфологическую характеристику слова Подсобляющего (предложение 2).
1)действительное причастие
2)страдательное причастие
3)деепричастие
4)имя существительное
Ответ:
3.
(9)Единожды после обеда послышался гул машины. (10)Дядя так рано никогда не приезжал мы решили, что это грабители-грабители. (11)Поймав лук и стрелы, мы выскочили из палатки, чтоб дать отпор незваным гостям.
Из предложений 911 выпишите все союзы.
Ответ:
4.
(6) стал бы возможен полный разгул воображения и эмоций учёного.

Укажите правильную морфологическую характеристику слова Вероятен в шестом (6) предложении текста.
1)действительное причастие
2)страдательное причастие
3)деепричастие
4)краткое имя прилагательное
Ответ:
5.
(2)Но зоологи пока не могут установить его четкое предназначение.
1.Укажите верную морфологическую характеристику слова ПОКА (предложение 2).
2.Слово ОДНАКО какая часть речи?
1)частичка
2)альянс
3)наречие
4)предлог
1.Ответ:
2.Ответ:
6.
(43)В деле, где сходятся природа и химия, нами управлять обязаны Осмотрительность, Мудрость, Любовь к нашей матери-земле, живому, что скрашивает жизнь и веселит человека.
Из предложения 43 выпишите существительное, интеллигентное маршрутом перехода из иной доли речи.
Ответ: