Из предложений 1719 выпишите производный предлог.Задание 0 (1)Оставляя пока в стороне

Из предложений 1719 выпишите производный предлог.
Задание 0
(1)Оставляя пока в стороне все материальные выгоды, которые мы получаем от науки, обратим внимание на ту её сторону, которая доставляет нам внутреннее удовлетворение и служит главной причиной нашего духовного развития. (2)Цель исследования наук и переработки тех сведений, которые они доставляют, есть формирование в нас личности, конкретно личности, то есть совокупы таких идей и убеждений, которые бы составили собой неотъемлемую принадлежность нашего я. (3)Каждый человек представляет собой самостоятельное и обособленное целое. (4)Быть целостным, быть самостоятельной единицей, то есть иметь своё вправду своим, эталон интеллигентного человека. (5)Но приобрести убеждения, которые бы образовали в нас личность, можно только маршрутом длинного и упрямого исследования наук. (6)Имея свои убеждения, мы становимся в определённое отношение к окружающим людям, к обществу, к государству, и это теснее должно доставить нам великое ублажение. (7)Да, не считая того, одно незапятнанное познание без всякого потребления его на выработку мировоззрения уже служит для человека источником больших удовольствий.

(8)Но наука приносит сладостные плоды даже таким людям, которые по своей близорукости не ждут от неё духовного ублажения. (9)Многие при исследовании наук преследуют только одни вещественные выгоды, и в их понимании достижение знаменитого образования всегда соединяется с получением вещественных превосходств. (10)В этом случае плоды учения ещё более явны. (11)Если человек достигнул известного положения в сообществе, если он обеспечил для себя зажиточное существование, то сладостный плод учения становится для него прямой реальной реальностью. (12)Но можно часто повстречать таких людей, которые, по собственной ли вине или просто из-за дурных критерий существования, не получив в юности достаточного образования, вступили в жизнь без всяких знаний и подготовки для деятельности в качестве полезного члена сообщества. (13)Эти люди, если они не испытали всех проблем первых лет учения по собственной лености, всегда попрекают самих себя и начинают обучаться теснее в зрелых годах. (14)Пока не сделаются интеллигентными, они не могут рассчитывать на те выгоды и ту выгоду, которую другие люди получают после многих лет труда и лишений' ради образования.

(15)Вкупе с теми, кому мешали ранее обучаться наружные происшествия, они, начиная заниматься, с наслаждением переносят все трудности учения и размышляют вместе с поэтом, который, погубив много жизни на различные забавы, с раскаянием разговаривал:

(16)Печально размышлять, что бесполезно
Была нам юность дана!
(17) Выгоду образования можно сопоставить с урожаем на земле крестьянина. (18)Ранней весной он начинает свои полевые работы и трудится всё лето, невзирая на страшно изнуряющую жару, в поле, где нет ни одного дерева, которое бы могло скрыть его под свою тень. (19)Но правдиво потрудившегося крестьянина ждёт наслаждение отдыха и полного вещественного достатка на круглый год.